九年级道德与法治上册第二单元社会治理依法保障2.1社会治理政府依法主导教案粤教版.docVIP

PAGE PAGE 1 社会治理，政府依法主 课题 2.1 社会治理，政府依法主导（全一课时） 教学 目标 1.知识目标 ⑴通过学习，学生能够说出依法行政的含义、政府的形象与宗旨； ⑵通过学习，学生能够简述法治政府。 2. 能力目标 认识政府的作用无处不在，知道日常生活遇到问题要找哪些职能部门。 3. 情感、态度、价值观目标 在认识政府依法行政的基础上，学会依法办事，依法积极参与社会治理，培养自己高度的社会责任感。 教学 重点 难点 重点：政府的形象与宗旨、依法行政的含义和法治政府的含义； 2. 难点：政府的作用无处不在、建设法治政府。 教学 关键 明确学习任务，组织学生有针对性的阅读课本，进行教与学。 教具 准备 教材、多媒体、课件、校本、视频等。 教学过程 备注 【复习导入】 小测： 1.我国坚持的民族政策是什么？ 2.我国坚持各民族共同繁荣的必要性是什么？ 3.我国坚持各民族共同繁荣的措施有哪一些？ 问题导入：人治社会最突出的表现是什么？ ——在人治社会里，谁的地位越高，权力越大，谁就说了算。 【讲授新课】 材料——李克强总理在全国依法行政工作会议上，强调：政府能做什么，不能做什么，要由法律来确定。政府只能行使法律赋予的权力，所有行政行为都要于法有据、程序正当。 知识探究：1、什么是政府依法行政？ 2、政府为什么要依法行政？ 学生完成小测。 多媒体展示历史图片《奴隶社会等级图》和清王朝帝王图，结合导入。 多媒体展示“李克强总理在全国依法行政工作会议上的强调”。 教学过程 备注 一、政府主导 合作共治 1、什么是依法行政？ 政府依据宪法和法律的规定行使行政权力。 （法定职责必须为、法无授权不可为） 2、政府为什么要依法行政？（必要性） （1）依法行政是依法治国的基本要求。 （2）政府及其工作人员的权力由法律授予。 思考：政府坚持依法行政的重要意义？（重要性） 1、有利于保障人民群众的权利和自由、维护国家根本利益； 2、有利于建设公正、廉洁、高效、守法的政府，增强政府的权威； 3、有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平； 4、有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。 党的十九大报告：打造共建共治共享的社会治理格局。加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。 思考：①谁在社会治理中发挥主导作用？ ——政府 ②政府在社会治理中发挥哪些主导作用？ ③社会主体合作共治，主体指什么？ 3、政府在社会治理中发挥哪些主导作用？（主导作用主要体现在哪些方面？） ①制定相关社会治理规则、政策和标准体系， ②提供社会治理基础设施和基本公共服务， ③依法行政和依法监管， ④维护社会良好秩序、保障公共安全等。 及时提醒学生做好重点知识的标注。 拓展介绍政府坚持依法行政的重要意义。 紧扣十九大时政报告，引导学生结合问题有目的的阅读教材。 教学过程 备注 4、社会主体合作共治，主体指什么？ （1）党委领导、政府（主导作用） （2）各类社会组织、企事业单位和公民个人 （积极参与） 展示同安体育馆、提升改造同集路、银城夜景和同安苏颂大道的相关图片。 教师归纳：政府为民办实事，老百姓实惠多。 “政府的一切权力都是人民赋予的，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民。必须秉持一种精神，这就是公仆精神。”————温家宝 5、政府的形象是“人民的公仆”，政府的宗旨是“为人民服务”。 社会大小方面都能感受到政府的作用，各项职能由各个相关部门具体承担，如公安机关、税务部门、环保部门、教育部门、工商部门等。请你看看P28-29探究园的内容，说说“该找哪些职能部门”？ 归纳：我们时时刻刻都能感受到政府的作用，政府的各项职能由各个相关部门具体承担，按照法律的规定依法行政。 6、政府的作用无处不在 播放视频：《法治中国》第三集：依法行政 思考：1、请你就此视频说说法治政府是怎样的？ 2、应该怎样建设法治政府？ 7、什么是法治政府？ 各级政府坚持在党的领导下，在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。 8、怎样建设法治政府？ （1）要加强对行政权力的制约和监督，建立健全制约和监督体系，全面推进政务公开。 （2）通过公开透明的机制，让人民群众看得见、监督得到，从而赢得人民群众的理解、信任、支持和参与 。 多媒体图片展示近几年市政府、区政府为同安人民办的几件实事。