合并同类项---公开课.ppt

教学目标： (1)使学生理解多项式中同类项的概念,会识别同类项 (2)使学生掌握合并同类项法则 (3)利用合并同类项法则来化简整式 教学重点： 同类项的概念和合并同类项的法则 教学难点： 学会合并同类项 问题1：上面的多项式由哪些单项式组成？ -4xy2 2xy2 3x2y 5x2y -3 5 问题3:归为同一类的项有什么共同特征？ 3x2y，-4xy2，-3，5x2y，2xy2，5 问题2：你认为上面这些单项式项中，哪些 项可归为一类? -4xy2 2xy2 3x2y 5x2y -3 5 x y x y xy xy 2 2 2 2 在多项式中，所含字母相同，相同字母的指数也相同，我们把具有如此特征的项称为同类项 注意：所有的常数项也看做同类项 -3 5 同类项，同类项，除了系数都一样 辨一辨 (错) (对) (对) (错) 注意： （1）同类项与系数无关，与字母 的排列顺序也无关 （2）常数项也是同类项 练习1：下列各组中的两项是不是同类项？ 是 不是 是 是 不是 不是 练习2 如图是广场和篮球场(单位:米) 70a 80a ＋ a ７０ a 8０ a ＝150a 把代数式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 　通过观察你发现８０a和７０a在合并时实际是什么在合并？什么没有改变? （80＋70） ＝ 合并同类项的法则： 把同类项的系数_____ , 字母和字母的___________. 简记为：（一加，两不变） 相加 指数不变 练习4：合并下列各式的同类项： 5x+3x= _____ -3x-8x= _____ ab+ba= _____ 6xy-7xy= _____ -6xy+7xy= _____ 8x -11x 2ab -xy xy 练习5：下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 (1). (2). (3). (4). ? ? ? ? ＝5x2 ＝4x2 3x与2y不是同类项，不能合并。 3 x2y - 4x y2-3+5 x2y +2xy2 +5 例1.合并同类项 解:原式=3 x2y+5 x2y- 4x y2+2xy2-3+5（交换律） =（3 x2y+5 x2y）+（- 4x y2+2xy2）+（-3+5）(结合律) =（3+5）x2y+（－4+2）x y2+（-3+5）（分配律的逆用） =8x2y-2x y2+2 通常我们把一个多项式的各项按照某 个字母的指数从大到小（降幂）或者 从小到大（升幂）的顺序排列 =8x2y+（-2x y2）+2  注意：两组同类项之间用“+”连接 合并同类项的步骤： （1）找出同类项 （2）同类项结合在一起 （3）合并同类项 一找二移三合并 练习6：合并同类项 (1).2a2b+2a－3a2b－3a (2). 4x2 － 2x+7+4x－8x2－2 例2.求多项式 的值， 其中