九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展和第二次工业革命第21课美国内战培优练习岳麓版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 《美国内战》培优练习 1．（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由，”对此评价不正确的是（ 　） A． 该措施对美国内战结果起了关键作用 B． 从此美国社会放弃了对黑人的偏见和歧视 C． 为奥巴马成为美国第一位黑人总统铺平了道路 D． 在法律上美国的黑人获得同白人一样的权利和自由 2．美国南北战争是为了保存联邦而进行的，但是1865年之后，人们往往将美国看成是一个国 家，而不是联邦国家。这说明南北战争（ 　） A． 消除了种族矛盾 B． 加速了人口流动 C． 强化了国家认同 D． 扩大了国家版图 3．比较归纳法是学习历史的一个重要方法，下面对美国独立战争和南北战争相同点的比较归纳，不正确的是( ) A． 引起战争的经济原因都与英国有关 B． 战后都有利于美国经济发展 C． 前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 D． 都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命 4．美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁布，从本质上最有利于（ ） A．黑人奴隶 B．种植园奴隶主 C．无产阶级 D．资产阶级 5．【用法律规约权力】 人类宪法的发展历史，就是一部人权进步史。 材料一 （英国资产阶级革命后）英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。 ——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》 （1）导致英王“统而不治”的法律是什么？英王“统而不治”对世界有什么影响？ 材料二 “美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿通过1787年费城制宪奠定了美国的新体制；要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。 （2）读材料二，结合所学知识，简述美国1787年费城制宪是如何“强制政府控制自己”的？ 材料三 对于在这里的我们而言……更多的吸取他们（阵亡将士）的献身精神，完成他们已经完全为之献身的事业。我们坚信……一个由人民组成、人民治理并且为了人民的政府将在地球上永存！ ——1863年林肯在葛底斯堡国家公墓落成典礼上的演讲 （3）材料三中美国黑人在“完成……为之献身的事业”的过程中，通过什么文献也成为了“人民”的一部分？ （4）综上所述，材料中所涉及的法律文献有何共同作用？ 【答案与解析】 1．【答案】B 【解析】依据题干可知反映的美国南北战争颁布的《解放黑人奴隶宣言》，宣言规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的黑人奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，使北方获得雄厚的兵源，成为南北战争的转折点，最终北方战胜了南方。从此美国社会放弃了对黑人的偏见和歧视与宣言无关，B不正确，符合题意；《解放黑人奴隶宣言》是南北战争的转折点，开始有利于北方，A正确，不合题意；《解放黑人奴隶宣言》使黑人奴隶成为自由人，在法律上美国的黑人获得同白人一样的政治权利权利和自由，CD正确，不合题意。由此可知ACD不合题意，选择答案B。 2．【答案】C 【解析】根据材料内容依据所学知识可知，1865年美国南北战争结束，维护了国家的统一，“1865年之后，人们往往将美国看成是一个国 家，而不是联邦国家。”说明南北战争强化了美国人对国家认同。其他选项与题意不符。故选C。 3．【答案】D 【解析】依据所学可知，美国独立战争和南北战争；美国独立战争和南北战争战后都有利于美国经济发展；美国独立战争以争取国家独立为目标；南北战争以维护国家统一为旗帜；华盛顿领导美国独立战争，1789年华盛顿当选为总统，美国总统林肯南北战争。由此分析ABC不合题意，故此题选D。 4．【答案】D 【解析】根据所学可知，不管林肯多么伟大，他们始终代表的是资产阶级的利益，林肯为了得到黑人的支持和自由劳动力，所以颁布《解放黑人奴隶宣言》，所以本质上最有利于资产阶级，答案选D。 5．【答案】（1）《权利法案》；确立起君主立宪制的资产阶级统治，推动了世界历史的发展进程，是世界近代史的开端 （2）制定1787年宪法，并确立，美国是一个联邦制国家，实行总统制和三权分立的原则。 （3）《解放黑人奴隶宣言》 （4）规范（限制）国家权利，扩大公民范围，都促进了民主发展。 【解析】（1）根据材料一结合所学知识可知，为限制王权，1689年英国议会颁布了《权利法案》，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军，同时还规定，国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。标志着英国建立起君主立宪