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WORD格式 编辑整理 专业知识分享 数列教学设计 学校： 科目： 主备人： 备课组长： 备课时间：2016年8月24日 授课时间：2016年9月 日 数列一、内容及其解析 数列 列项求和错位相减求和数列前N项和 列项求和 错位相减求和 数列前N项和 前N项和及性质等差数列等比数列运用与的关系列方程求首项公差公比累加累乘构造新数列求数列通项 前N项和及性质 等差数列 等比数列 运用 与的关系 列方程求首项公差公比 累加累乘 构造新数列 求数列通项 通项及性质前N项和及性质 通项及性质 前N项和及性质 通项及性质 解析： 考点一：运用方程的思想，根据数列类型，列方程求通项中的量，求数列的通项或求某几项的和，主要在小题中考查。 考点二：根据与的关系求数列的通项或根据递推关系构造新数列求数列通项主要在大题中考查。 考点三：数列求和，主要考查根据数列特征，运用列项或错位相减求和 二：目标及其解析 目标 1:能列方程求数列的基本量求通项，求数列中某几项的和 2：能根据题设条件，针对性的选择恰当方法求数列的通项或证明数列