习作记一次购物经历上课.ppt

记一次自己购物的 一、简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。 二、具体写一写购物的过程。 进入超市后，描述一下你看到超市里的景象。 你是怎么挑选的？注意了哪些问题 或者发生了什么事情？ 我来到________(区域)，______________________________________________________________________________________________________________________________（商品的形状、颜色、价钱，购买的过程，自己当时的心情） 第一， 有礼貌地打招呼 买东西前，应先打招呼。 打招呼包括称呼对方与问候对方两方面。 第二，讲清需要 不论买什么商品，都要售货员讲清自己的需要。这需要包括品种、性能、价格、牌子等。 积累表达 满面笑容 心花怒放 彬彬有礼 礼貌周到 笑容可掬 你在商店买东西时见到的售货员阿姨是什么态度？请你用一两句话说一说。最好用一两个词语。 怎么付款的？ 三、结尾，写此次购物你的感受。 习作指导： 一、简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。 二、具体写一写购物的过程。 抓住动作、语言、神态和心理的描写。 看到什么？听到什么？ 怎么挑选？挑选时注意了什么问题？ 怎么买下这件物品？ 当时有什么感受？ 三、结尾，写此次购物你的感受。 写作要求： 1、抓住动作、语言、神态和心理的描写，把购物过程中的所见所闻写具体。 2、尝试用上好词语。 3、写完为作文加上合适的题目。如：《难忘的购物经历》、《买XX》、《第一次购物》等。 4、书写端正，保持卷面整洁。 节日场面 川流不息 人声鼎沸 水泄不通 人山人海 人潮涌动 比肩接踵 热闹非凡 欢声笑语 张灯结彩 灯火通明 热火朝天 震耳欲聋 * * 笔 下 生 花 经历。 经历，就是事情的经过：你当时怎么说，怎么做，人家怎么回答，结果怎么样。你写得越详细，别人就越清楚。 练习说一句话： _______（时间），________(人物) 到_______(地点)?买?_______________。? 星期天下午，我们为了准备丰富的晚餐，我和妈妈决定到家乐福羊西店购物。 昨天，老师布置了一个语文作业：去超市购物。哇！这个作业太特别了 ，回家后，我就迫不及待告诉妈妈，打算亲自去体验一把购物的乐趣。 今天，妈妈给我五十元，让我去超市买东西。 （开门见山） 窗外下着鹅毛大雪，妈妈在屋里不停地跺着脚，搓着手， 缩着脖子，用手哈气，喊着：“好冷啊，好冷啊！” 我看看妈 妈，再看看窗外，忽然萌生了一个念头-----买暖水袋。我急忙 拿出存钱罐，仔细地数了数零钱，大概够。 （记叙式） 今天，我六点钟就起床了，你问我为什么这么早起床？ 因为，今天，我要一个人去菜市场买菜呢！ （设问式） 刚到超市门口，你看到了什么？ 川流不息 人声鼎沸 水泄不通 人山人海 人潮涌动 比肩接踵 热闹非凡 欢声笑语 张灯结彩 灯火通明 热火朝天 震耳欲聋 超市里的人（ ）。有的……有的……还有的…… 当我和妈妈走进家乐福的大门，就看见男的、女的、老的、少的，打扮时髦的……纷纷进场开心购物。 超市里人来人往，热闹极了，有选购物品的，有向售货员问询商品的，还有提着中意的物品欣然穿梭于人群的，真是各得其乐。? 我推着购物车往卖场走，超市里的商品______________________呵！真是___________,看得我________。???????????? 商品货物 琳琅满目 品种齐全 眼花缭乱 井井有条 各式各样 应有尽有 目不暇接 物美价廉 我推着购物车往卖场走，只见日用品区，蔬菜水果区，熟食区……分类是一目了然。货架上整整齐齐地摆满了各种各样的商品，真是琳琅满目，让人目不暇接。售货员们亲切热情地向顾客介绍着商品的特点。售货员的叫卖声，购物的人的说话声和舒缓悠扬的音乐声交织在一起，组成了一曲卖场交响曲，超市里简直成了欢腾的海洋。 超市里人熙熙攘攘，很热闹，还有很多物品：绿油油的青菜，紫红的茄子，白花花的菜花，火红的西红柿，金灿灿的桔子……让我眼花缭乱，目不暇接。 到了