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單元名稱：從木蘭詩談女性生涯規劃 ;十大基本能力 ;課程進行流程;;;;; 第一節 教學活動 ;引起動機;發展活動;; 4.老師講解。 (1)理解課文內容：學生分段朗讀課文 (2)本文生難詞語： ○喞唧、木蘭、可汗、阿爺 ○孃、啾啾、濺濺 ○ 戎機、 朔氣、金柝 ○ 明駝 ○ 霍霍 ○ 迷離 撲朔 ;;統整活動;;發展活動;;(三)文義密碼戰 ◆木蘭從軍的原因： （1）「昨夜見軍帖，卷卷有爺名」 （2）「阿爺無大兒，木蘭無長兄」 （3）木蘭的人格特質： ◎前半節「當戶織」、「惟聞女嘆息」暗示木蘭女性溫柔的一面；後半節「願為市鞍馬，從此替爺征」表現木蘭男性剛強的一面。 ◎「願爲市鞍馬，從此替爺征 」→木蘭兼具忠、孝、勇的特質。 ;;;課堂學習單三 學會疊字、狀聲詞的寫作技巧。 能以適當的語調朗誦本詩。 ;;發展活動; d.誇飾─文中誇張鋪飾，超過了客觀的事實。 例：1.軍書十二卷，卷