晋升高级教师的工作总结.docx

晋升高级教师工作总结 　　篇一：晋升中学高级教师个人工作总结 　　晋升中学高级教师职称工作总结***中学教师 ***  　　我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年8月被分配到***中学工作至今，已是第  　　20个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育  　　理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春  　　流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、  　　勤、绩方面所取得的成绩总结如下：  　　一、政治素质与师德师风我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明  　　执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆  　　共产党员先进性，有着过硬的政治素质。 思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我  　　良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，  　　遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的  　　心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。  　　二、业务水平与工作能力  　　1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师  　　作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，  　　认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜  　　郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心  　　位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差，  　　但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐  　　头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教案、导学案的设计上，我  　　突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有  　　趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”  　　活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学  　　生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校  　　的新课改，采取“先学后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练，  　　大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养  　　学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名  　　列前茅。  　　2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。 任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自  　　己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的  　　改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研  　　活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，  　　积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴  　　教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细  　　致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的  　　整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭  　　教学质量的目的。  　　3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。 　　任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的 　　得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。  　　4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同  　　时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、  　　一帮一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干  　　教师、优秀教师或优秀班主任。  　　三、爱岗敬业与教学工作多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，  　　认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过  　　缺课，