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校外活动策划 　　篇一：校外活动实施方案 　　开怀中学校外综合实践活动实施方案 为了培养学生的创新精神和实践能力 ， 延伸、综合、  　　重组与提升学生在学校所学的学科知识 ， 引导学生在活动中实现课程的发展价值 ， 注重  　　强调过程与方法、情感态度与价值观 ； 为了让青少年学生 了解信息技术、劳动技术和探究  　　活动的一些常识，培养学生的人文素养、科学素养；具备基本的生活自理能力，提高交往协  　　作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参  　　与社会实践与问题研究的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验；初步  　　养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养对社会生活的积极态度和参与综合实践  　　活动的兴趣；形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，为学生的职业规划和人生发展  　　奠定基础，促进学生的社会化 。 通过探索综合实践活动课程开发和实施的有效途径、经验，  　　为中小学的课程设置与实施提供有效的示范和引领。 经市教育局研究，决定由仁怀市青少年  　　活动中心组织开展全市中小学校外综合实践活动，为确保此项活动的顺利开展，特制定本《实  　　施方案》。  　　一、指导思想  　　以《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和  　　管理工作的意见》为指导， 积极探索建立健全校外活动与学校教育有效衔接的工作机制。按  　　照校外联办《关于印发建立校外活动与学校教育有效衔接工作机制的案例，推进校外活动发  　　展的函》的要求， 以“中小学生 校外综合实践活动 ”为主题，切实开展此项活动。  　　二、组织委员会  　　顾 问：马恒勇  　　主 任：杨 旭  　　副主任： 张应昌 刘忠友 王文广 许明 委 员：王占权 潘晓强 杜英潘登显 杨通德 张仁伟 沈春丽 杨遵伟  　　三、实践活动主题  　　校外综合实践活动  　　四、 实践活动时间安排各校高度重视此项活动， 以 教育部颁布 的 《基础教育课程改革纲要(试行)》 （ 增  　　设综合实践活动课为必修课 ）为依据 ， 在每学期初，学校要将校外实践活动课程纳入课程  　　计划，并进入课程表，按照课程安排进行实施。  　　五、校外教育综合实践课基地凯里市第十四中  　　六、参加对象  　　全校学生。（分两个阶段：第一阶段为七、八年级的学生，时间从XX年3月至XX  　　年5月；第二阶段为九年级学生，时间从XX年5月至XX年6月）  　　七、实践活动内容  　　（一）艺术类  　　1、语言艺术（记者、主持人、小品、相声、话剧、课本剧的实践体验）  　　2、感受舞蹈魅力（舞蹈介绍、欣赏，基本训练指导）  　　3、音乐体验（各种乐器介绍、欣赏及动手体验）  　　4、绘画艺术（作品介绍、欣赏及动手体验）  　　5、书法艺术（作品介绍、欣赏及动手体验）  　　6、剪纸艺术（作品介绍、欣赏及动手体验）  　　7、手工制作（作品介绍、欣赏及动手体验）  　　（二）体育类 　　1、 中国象棋、围棋 　　2、体验跆拳道（礼仪学习、动作解析）  　　3、体验运动的快乐（乒乓球、羽毛球、排球、篮球、网球、游泳、武术）  　　（三）科技类  　　1、 科技小制作、手工制作  　　2、科普读物阅览  　　3、天文、气象观测（了解仪器并学会观测）  　　4、摄影、照相（器材的认识并切身体验）  　　5、电子信息技术  　　6、朗诵比赛  　　7、科教电影展播  　　9、舞蹈、音乐欣赏  　　（四）社会实践  　　1、保护生态环境行动  　　2、模拟法庭  　　3、冬令营、夏令营  　　4、节能减排活动  　　5、开学初学生军事训练  　　6、走进新农村，体验农村新生活  　　7、整脏治乱我也来参与  　　八、活动组织过程  　　（一）由带队教师组织学生进入活动中心，在开放展厅集中，带队教师清点人数报活动  　　中心，中心教师对学生进行纪律、安全强调；  　　（二）中心辅导员带所有学生进入多媒体教室，观看青少年电影《小兵张嘎》、《鸡毛信》  　　等；  　　（三）由各项目辅导员带领各组学生进入活动教室参加活动；  　　（四）活动完成后辅导教师将学生带到开放展厅，清点人数后交学校带队教师带回学校。  　　九、相关要求  　　（一）纪律要求  　　（1）严禁携带与实践活动无关的物品进入中心。  　　（2）进入中心后，服从工作人员的管理和安排。  　　（3）遵守中心各项规章制度，爱护中心内的设备、设施。  　　（4）实践活动结束后必须跟带队教师