七年级生物上册 2.1.1《绿色植物的主要类群》第二课时教案 （新版）济南版.docVIP

PAGE PAGE 9 第一节 绿色植物的主要类群 （第二课时） 教学目标： 1.概述种子植物的主要特征 2.运用观察的方法识别种子的结构。 3.参与收集种子和果实的活动，体验与会交流和合作。 4.培养学生的动手能力，观察能力，分析问题和解决问题的能力。 教学重点： 识别当地常见的裸子植物和被子植物。 教学难点： 不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。 教学方法及学法指导： 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究”式学习。首先多媒体展示五幅图片(海带、苔藓、肾蕨、油菜、南瓜)，哪些植物能结种子? 学生进行展示：课下调查的校园内的种子植物。接着学生讨论分析：①孢子和种子哪一个生命力更强?为什么??②种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,其中一个重要原因是什么??让学生观察学生将课前收集的苹果、桃、梨等果实切开,观察其种子的着生位置。再观察松的种子在球果中的位置。比较裸子植物与被子植物的不同。最后学生总结种子植物与人的密切关系。 课前准备： 教师：制作多媒体课件，多种植物的果实与种子。 学生：收集校园内的种子植物。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 引入课题 5分钟 多媒体展示五幅图片(海带、苔藓、肾蕨、油菜、南瓜)，哪些植物能结种子? 进一