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梦圆飞天教学设计8篇 　　梦圆飞天教学设计　　梦圆飞天教学设计（一）：　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、想象课文描述的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。　　教学重、难点：　　想象课文描述的情景，体会“神州”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感想。　　教具准备：生字卡、挂图、录象　　教学课时：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、激发兴趣，揭示课题　　1、自古人类都梦想着有朝一日能像小鸟一样飞上蓝天，XX年10月15日这天，随着“神州”5号的升空，中国人最后圆了飞天梦（板书课题：5梦圆飞天）。这天我们就来学习这篇课文。　　2、那激动人心的事同学们透过各种渠道有了必须的了解，请同学们谈谈你所明白的“神州”5号及杨利伟的状况。　　二、自读课文（自学要求）：　　1、读准宇音，认清生字字形，读顺每句话。　　2、画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。　　3、边读边思考：课文描述了哪些激动人心的场面，是怎样描述的？　　三、检查自学效果：　　1、指名读课文，帮忙纠正字音和读得不通顺的地