鸿门宴检测卷.docVIP

《鸿门宴》检测卷 教学目标： 进一步掌握《鸿门宴》相关知识点 对鸿门宴的思想内容进行深度理解 文意理解 1、小组轮读课文，用四字短语为每个情节拟一个小标题。 教师明确：（课件展示） 无伤告密——项羽大怒，范增说羽 项羽坐失良机 项伯夜访——刘邦大惊，张良献计 刘邦谢罪——项羽说出内线 项王留饮 —— 刘邦屈从 项羽再失良机 范增举玦 —— 项羽默然不应 项庄舞剑 —— 项伯翼蔽沛公 樊哙闯帐——项羽邀樊入宴 樊哙斥责——项羽无以应 项羽主动变被动，刘邦被动变主动 刘邦逃席——归至汉营 张良留谢——项王受璧 项羽纵虎归山 范增破斗——刘邦诛曹 2、提问：为什么说名为宴会，实为一场变幻莫测的心智较量呢？试做分析。 明确：名为宴会，实为一场变幻莫测的心智较量。宴会上的情节可概括为“三起三落”。 　 三起：开始很和平，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解之意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，一是气氛陡然紧张，“范增数目项羽，举所佩玉玦以示之者三”，暗示项羽下决心除掉刘邦，这是一起。 范增见项羽“默然不应”，怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间充满杀机，形势极为严峻，这是二起。 樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮，紧