2019中考数学全程演练 第45课时 实验操作型问题.doc

PAGE 第45课时　实验操作型问题 (50分) 一、选择题(每题10分，共10分) 图45－11．[2016·宁波]如图45－1，小明家的住房平面图呈长方形，被分割成3个正方形和2个长方形后仍是中心对称图形．若只知道原住房平面图长方形的周长，则分割后不用测量就能知道周长的图形的标号为 (A) 图45－1 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 二、填空题(每题10分，共10分) 2．[2017·绍兴]把标准纸一次又一次对开，可以得到均相似的“开纸”．现在我们在长为2eq \r(2)，宽为1的矩形纸片中，画两个小矩形，使这两个小矩形的每条边都与原矩形的边平行，或小矩形的边在原矩形纸的边上，且每个小矩形均与原矩形纸相似，然后将它们剪下，则所剪得的两个小矩形纸片周长之和的最大值是__eq \f(15,4)＋4eq \r(2)__. 【解析】　∵在长为2eq \r(2)，宽为1的矩形纸片中，画两个小矩形，使这两个小矩形的每条边都与原矩形纸的边平行，或小矩形的边在原矩形的边上，且每个小矩形均与原矩形纸相似， ∴要使所剪得的两个小矩形纸片周长之和最大，则这两个小矩形纸片长与宽的和最大． ∵矩形的长与宽之比为2eq \r(2)∶1， ∴剪得的两个小矩形中，一个矩形的长为1， 宽为eq \f(1×1,2\r(2))＝eq \f(\r(2),4)， ∴另外一个矩形的长为2eq \r(2)－eq \f(\r(2),4)＝eq \f(7\r(2),4)， 宽为eq \f(\f(7\r(2),4)×1,2\r(2))＝eq \f(7,8)， ∴所剪得的两个小矩形纸片周长之和的最大值是2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(\r(2),4)＋\f(7\r(2),4)＋\f(7,8)))＝4eq \r(2)＋eq \f(15,4). 三、解答题(共30分) 3．(15分)[2016·南充]如图45－2，矩形纸片ABCD，将△AMP和△BPQ分别沿PM和PQ折叠(AP＞AM)，点A和点B都与点E重合；再将△CQD沿DQ折叠，点C落在线段EQ上点F处． (1)判断△AMP，△BPQ，△CQD和△FDM中有哪几对相似三角形？(不需说明理由) (2)如果AM＝1，sin∠DMF＝eq \f(3,5)，求AB的长． 解：(1)△AMP∽△BPQ∽△CQD， ∵四边形ABCD是矩形， ∴∠A＝∠B＝∠C＝90°， 图45－2根据折叠的性质可知： 图45－2 ∠APM＝∠EPM，∠EPQ＝∠BPQ， ∴∠APM＋∠BPQ＝∠EPM＋∠EPQ＝90°， ∵∠APM＋∠AMP＝90°， ∴∠BPQ＝∠AMP， ∴△AMP∽△BPQ， 同理：△BPQ∽△CQD， 根据相似的传递性，△AMP∽△CQD； (2)∵AD∥BC， ∴∠DQC＝∠MDQ， 根据折叠的性质可知：∠DQC＝∠DQM， ∴∠MDQ＝∠DQM，∴MD＝MQ， ∵AM＝ME，BQ＝EQ， ∴BQ＝MQ－ME＝MD－AM， ∵sin∠DMF＝eq \f(DF,MD)＝eq \f(3,5)， ∴设DF＝3x，MD＝5x， ∴BP＝PA＝PE＝eq \f(3x,2)，BQ＝5x－1， ∵△AMP∽△BPQ， ∴eq \f(AM,BP)＝eq \f(AP,BQ)， ∴eq \f(1,\f(3x,2))＝eq \f(\f(3x,2),5x－1)， 解得x＝eq \f(2,9)或x＝2， 又∵APAM， ∴x＝eq \f(2,9)时，AP＝eq \f(1,3)AM， ∴x＝eq \f(2,9)时，不符合题意， ∴AB＝6. 4．(15分)[2016·宁波]在边长为1的小正方形组成的方格纸中，若多边形的各顶点都在方格纸的格点(横竖格子线的交错点)上，这样的多边形称为格点多边形．记格点多边形内的格点数为a，边界上的格点数为b，则格点多边形的面积可表示为S＝ma＋nb－1，其中m，n为常数． (1)在图45－3的方格纸中各画出一个面积为6的格点多边形，依次为三角形、平行四边形(非菱形)、菱形； 图45－3 (2)利用(1)中的格点多边形确定m，n的值． 解：(1)如答图； 第4题答图 (2)三角形：a＝4，b＝6，S＝6； 平行四边形：a＝3，b＝8，S＝6； 菱形：a＝5，b＝4，S＝6； 任选两组数据代入S＝ma＋nb－1， 解得m＝1，n＝eq \f(1,2). (30分) 5．(15分)提出问题： (1)如图45－4①，在等边△ABC中，点M是BC上的任意一点(不含端点B，C)，连结AM，以AM为边作等边△AMN，连结CN.求证：∠ABC＝∠ACN； 类比探究 (2)如图45－4②，在等边△ABC中，点M是B