办学宗旨-东华三院姚达之纪念小学.PDFVIP

 辦學宗旨  本校秉承東華三院一貫的辦學精神，為社會作育英才，使學 生成長後能盡展所長，回饋社會。本校致力為學生進行「全 人教育」，提供優良的學習環境，使能發揮個人的潛能，日後 成為具備知識技能、有獨立思考能力、勇於承擔責任和關注 社會事務的良好公民，亦積極培育學生建立正確的價值觀和 積極的人生觀，並以校訓「勤儉忠信」為進德修業的依歸，勉 勵他們拓展豐盛而有意義的人生。 《序言》 「十年樹木，百年樹人」，有賴春風化雨之功，方能樹經世之材。 本校一向以東華三院校訓「勤儉忠信」為辦學目標，為學生提供優質的 全人教育。近年 ，我們在課堂內外均致力推動學生發展高層次思維 、多 元潛能及良好的品德，讓 學生具備足夠的能力以適應日後資訊科技和全 球性發展的迅速轉變。 學校是學生發揮潛能、享受成功的平台。然而，要 學生得到 全面的 發展和成長，除了需要老師的鼓勵並豐富其學習 經歷外，更有賴家長的 全面支持和配合。因此，我們非常重視家校合作， 希望與家長建立親密 的夥伴協作關係。本校編寫《家長手冊》，旨在讓家長對學校行政架 構、制度、各項措施等有更深入的了解 。本校期望透過校務簡介會、分 級家長會、家長日、陽光電話、家長觀課、家長學堂等互動活動，促進 家長與學校的交流，共同建立一所具前瞻發展的優質學校，提供更優裕 的學習環境，讓學生愉快學習、茁壯成長。 盼家長仔細閱讀《家長手冊》，並隨時提供意見，與我們保持緊密 聯繫，讓孩子得到最適切的培育，發揮最大的學習潛能。 羅倩兒校長 與小一家長的點滴分享 歡迎各位家長和同學來到我們「姚達之小學」這個大家庭！近年我們 努力推動小一銜接和適應的工作，期望在學校關愛融和的文 下，我們的小 成員能盡快地融入、愉快地學習、健康地成長。 家庭與學校在孩子學習和成長過程中，孰重？孰輕？如何發揮最好的 成效？美國明尼蘇達大學的追蹤研究指出：良好的家校合作有助提升學生 的學習態度和能力，可見家長的積極參與能直接影響孩子學習態度的取 向。中國人亦云「言教不如身教」，我們要緊記：榜樣與氛圍，鼓勵與支 持，行動比說教來得實際而有效。 孩子從幼稚園升讀小學，家長和學校均要悉心部署和安排，我們必須 堅守培養孩子「三自」的成功要訣：「自學」、「自理」、「自信」。 「自學」 六歲孩子也能「自學」，一切從閱讀開始，也要從「家長伴讀」開始。 我們要讓孩子從小愛翻書、愛看書，不論任何語言、主題或深淺。如果翻 書、看書已成了孩子的生活習慣，在日後學習歷程上，相信閱讀也是不可 或缺的。這正是培養自學態度最適切的起步，閱讀配合互動的溝通和提問 是提升語文和思維能力最有效的方法。孩子學懂發問和解答便是自學成功 的第一步。 「自理」 一年級的孩子也能「自理」，開始時由小事情出發，如用餐、執拾玩 具、文具、課本和書包、抄寫手冊、計劃和管理做家課的時間。家長的角 色由提供方法，至從旁指導，及至由孩子選擇方案和獨自完成，當中的忍 耐和堅持便是成功的要訣。期間家長要不斷審視孩子的能力和進展，作出 調 適，逐步發展至默書、測驗、考試的溫習，以及時間管理，經驗的累積 和反思會讓家長學懂如何自如地收放。我們期望孩子能在初小階段培養好 自理能力，在日後學習和成長也能畢生受用，家長也能享受「能放手」的 喜悅。 「自信」 學校是孩子展示潛能、培養「自信」的舞台。除課堂活動外，家長需 鼓勵和支持孩子參與不同學習領域的發展，如音樂、藝術、運動、服務等 方面，讓每個孩子都能發揮所長，享受成功，也懂得爭取成功。家長從旁 鼓勵，孩子才能堅持。「自信」的孩子才能發光發亮，健康成長。 孩子的笑臉充滿歡樂和喜悅，家長和學校一起攜手讓孩子在不同階段 也能愉快地學習、成長。  本年度關注事項  1. 持續發展電子學習，推動多元化評估策略，提升學生的自主能力和學習成效 1.1引入校外專業支援，加強教師的持續專業發展優化中文、英文、數學及常識科校本課程，推行多 元教學策略，以提升學生的學習能力及成效。 1.1.1中文科