淄博专版2019届中考语文专题十诗歌鉴赏课件.pptVIP

1．抓住诗题。许多诗歌的诗题本身就透露出了感情基 调，如李白的《送友人》《送孟浩然之广陵》，一个“送” 字，说明此诗表达的是惜别之情。 2．抓住关键词句。有些诗歌，诗人在诗中用一两个词语(句子)点明诗歌的感情。抓住关键词句，往往就能快速把握诗歌的感情基调，如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，由“故园情”一语可知此诗表达的是思乡之情。 3．抓住意象特点。有些作品中没有点明情感的字眼， 而是寓情于景，这就需要分析诗中的意象，即诗中所表现 的人、景、物。意象往往只有象征意义，如“杨柳”“孤 蓬”“浮云”用来表达离愁别绪；“鸿雁”“月亮”借以 抒发思乡怀人之情；“花落”“花残”令人伤感；“杜鹃” “子规”叫声哀婉，唤起人的思乡之情；“菊花”“梅花” 象征坚强、高洁的品格。 【解析】 这首词借暮春之景，写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。 【答案】 A选项错误。 (2015·淄博中考)阅读《诗经》中的《蒹葭》一诗，完成后面的问题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 考点三