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舞蹈特点： 优美、恬静、灵巧、质朴、步伐轻盈、平稳安详、含蓄抒情。 手臂及腿部均形成特有的“三道弯”体态，富有雕塑美的典型的特征。 动律——造型——风情——孔雀舞 对 比 欣 赏 动态的美 静态的美 热情奔放 诙谐幽默 优美 空灵 超凡脱俗 学习：移颈、托帽手、膝部颤膝。 体验舞蹈—感受快乐 请同学根据学过的动作进行队形编创。 教 学 反 思 真正参与体验与感受。 1 2 让学生真正成为主体。 加强艺术修养，提高欣赏水平。 3 真正参与体验与感受。 1 2 让学生真正成为主体。 说课完毕， 感谢老师们的聆听！ 学情分析 教学方法 教学过程 教学反思 教材分析 教材分析 公共艺术（音乐篇） 高等教育出版社 刘五华 主编 第四单元 第二部分 中国民族民间舞 《掀起你的盖头来》 《雀之灵》 学情分析 学生情况 学前教育 （美术方向） 一年级 缺乏舞蹈知识，喜欢舞蹈，但不会欣赏。 对美的事物敏感、好奇，丰富 联想力创造力 教学目标 认知目标 能力目标 情感目标 欣赏及讲解，掌握欣赏舞蹈的方法,了解风格特点。 从内外两个角度去感受舞蹈的魅力、培养审美及鉴赏能力。 增强实践、交流和合作能力，愉悦身心。 掌握典型的舞蹈动作并提高审美能力。 重点 1、掌握欣赏舞蹈的方法。 2、理解舞蹈表现的深刻内涵。 难点 多元智能理论 做中学、做中教 教法与学法 教法 欣赏式 对比式 小组合作式 交流体验式 学法 3Min 教学过程 30Min 10Min 2Min 情景模拟 导入新课 视频赏析 领悟风格 感受舞蹈 体验快乐 艺术升华 课堂小结 感受 升华 导入 欣赏 外在美 作品思想 民族文化 内在美 服饰特点 动作特点 欣赏舞蹈 新疆维吾尔自治区 居住在中国的西北部新疆，自古以来即以“歌舞之乡”著称。 服饰特点： 颜色艳丽，妇女爱穿裙装，常见的有红、大绿、金黄色等。 昂首挺胸、摇头、打指、移颈、绕腕、耸肩、热情、豪放、稳重、细腻。 舞蹈风格 音乐特点 切分音符 符点节奏 视频鉴赏—领悟风格 维族群舞：《掀起你的盖头来》 音乐：脍炙人口的民歌《掀起你的盖头来》 动作：维族舞蹈“元素”为基础，运用了旋转等技巧。 成功之处： 2、这段舞蹈表达了什么样的内在情感和民族文化？ 1、仔细观赏聆听，体会音乐和舞蹈特点。 爱情为主题。人物特点鲜明，心中无限的美好和期盼，同时也展现了维吾尔族别具一格的民族文化。 情节完整，通俗易懂、诙谐幽默的剧情，能与台下的观众起到互动。 傣族《雀之灵》 1986年，她创作并表演了独舞《雀之灵》，一举成名。荣获中华民族二十世纪舞蹈经典作品金奖。 杨丽萍简介 傣族独舞：《雀之灵》 视频鉴赏—领悟风格 仔细观赏，感受舞者肢体所传递的诗情画意，以及美丽的西双版纳。 视频鉴赏—领悟风格 成功之处： 将舞蹈中原本动态的艺术表现形式转化为静态的。 服饰特点 : 1.颜色淡雅 2.窄袖短衣和统裙 3.突显线条美感