初二年级数学三角形辅助线.doc

专业资料分享 完美DOC格式整理 （1）“取长补短法“证线段的和差关系 1、如图，AC∥BD，EA,EB分别平分∠CAB,∠DBA，CD过点E，求证;AB＝AC+BD_ _ E _ C _ D _ B _ A 2：如图，ΔABC是等腰直角三角形，∠BAC=90°，BD平分∠ABC交AC于点D，CE垂直于BD，交BD的延长线于点E。求证：BD=2CE。 3.已知：如图1-4，在△ABC中，∠C=2∠B,AD平分∠BAC，求证：AB-AC=CD 4、如图，已知在中，，的角平分线AD，CE相交于点O. 求证： F F O D E A C B 5、已知，如图1，在四边形ABCD中，BC＞AB，AD=DC，BD平分∠ABC。 求证：∠BAD+∠BCD=180°。 （2）利用三角形全等证明角或线段全等 1.如图所示，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC， AD平分∠CAB，并交BC于D，DE⊥AB于E，若AB＝6cm，求△DEB的周长。 2.如右图，已知BE⊥AC于E，CF⊥AB于F，BE、CF相交于点D，若BD=CD.求证：AD平分∠BAC. （3）若遇到三角形的中线，可倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“旋转”。 1．如图，已知ΔABC中，AD是∠BAC的平分线，AD又是BC边上的中线。求证：ΔABC是等腰三角形。 ? （4）遇到角平分线，可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线。 1．已知，如图，AC平分∠BAD，CD=CB，ABAD。求证：∠B+∠ADC=180°。 2.如图，中，，AD平分，且，求证： M M C A B D 3.如图2-2，在△ABC中，∠A=90?，AB=AC，∠ABD=∠CBD。 求证：BC=AB+AD 4.已知如图2-3，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P。求证：∠BAC的平分线也经过点P。 （5）连接四边形的对角线，把四边形的问题转化成为三角形来解决。 1．如图7：AB∥CD，AD∥BC 求证：AB=CD。 （6）.连接已知点，构造全等三角形。 (易) 1．已知：如图AB=AD，CB=CD，证：∠B=∠D． (课后练习) 一、选择题： 1. 能使两个直角三角形全等的条件是( ) A. 两直角边对应相等 B. 一锐角对应相等 C. 两锐角对应相等 D. 斜边相等 2. 根据下列条件，能画出唯一的是( ) A. ，， B. ，， C. ，， D. ， 3. 如图，已知，，增加下列条件：①；②；③；④。其中能使的条件有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 （第3题） （第4题） （第5题） （第6题） 4. 如图，已知，，，则等于( ) A. B. C. D. 无法确定 二、填空题： 5. 如图，在中，，的平分线交于点，且，，则点到的距离等于__________； 6. 将一张正方形纸片按如图的方式折叠，为折痕，则的大小为_________； 三、解答题： 7. 如图，为等边三角形，点分别在上，且，与交于点。求的度数。 8. 如图，，，为上一点，，，交延长线于点。求证：。 9. 如图，已知AE⊥AD，AF⊥AB，AF=AB，AE=AD=BC，AD//BC.求证：（1）AC=EF，（2）AC⊥EF 10. 已知：如图，在Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，∠1=∠2，CE⊥BD的延长线于E.求证：BD=2CE. 　　　 11、如图，△ABC中，AD是高，CE是中线，DC＝BE，DG⊥CE于G。 （1）求证：G是CE的中点； （2）∠B＝2∠BCE。 12、在△ABC中，AB≠AC，D、E在BC上，且DE＝EC，过D作DF∥BA交AE于点F，DF＝AC，求证：AE平分∠BAC。 13、如图，在△ABC中，∠B＝22.50，∠C＝600，AB的垂直平分线交BC于点D，BD＝，AE⊥BC于点E，求EC的长。 一、选择题： 1. A 2. C 3. B 4.