政治必修四 求索真理的历程教学材料.pptVIP

第六课 求索真理的历程;2、实践的基本形式 ;3、实践的特点;;;认识的来源只有一个： -----实践;实践是认识发展的动力;*;;实践;探究活动（P46）;*;4、实践是认识的目的和归宿。;理解实践是认识的基础;人的认识从何而来;实践和认识的辩证关系： ①原理内容：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准。认识对实践有反作用，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。  ②方法论：坚持实践的观点，自觉参加实践活动，在实践中实现主、客观统一，个人与社会的统一，坚持理论与实践相结合。; 据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。????????  上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？ ;（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。;巩固练习：;2、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这