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- 2018-11-24 发布于安徽
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识记:能了解有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识理解和表述,是低层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本理论、基本方法,能掌握有关概念、理论、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
论述:在理解的基础上,能够运用基本概念、基本理论、基本方法联系学过的多个知识点,分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
章次
课程内容
助学学时
第二章
神经系统的结构和功能基础
9
第四章
知觉的生理心理学基础
12
第五章
注意的生理心理学基础
10
第六章
学习及其神经生物学基础
14
第七章
记忆的生理心理学基础
14
第八章
言语、思维的脑功能基础
8
第九章
本能、需求和动机的生理心理学基础
8
第十章
情绪与情感的生理心理学基础
9
第十一章
第十二章
人际交往和执行监控的脑功能基础
人格与智能的生理心理学问题
12
12
总计
108
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识
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