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课题研究活动记录（一） 　时 间 2012年 5 月 23 日 　地 点 英语教研组办公室 人? 员 　? 董亚芬、郭金妮、宋慧 主持人 　　刘飞 活动主题 学习《2012年度小课题立项申请·评审表》 活动 过程 ?一、由课题负责人传达课题研究的相关文件精神，领会本次课题研究的要求. 二、确定课题名称：《小学英语学科学生良好学习习惯养成研究》 三、成立课题小组，并宣布小组成员。 四、选题缘由： 1、小学生对英语感兴趣，但由于学习习惯、学习水平等方面问题，学生之间出现了两极分化的现象。 2、如今社会，孩子智力差异越来越小，学习习惯等积极的个性特征是益重要。 3、根据《小学英语课堂教学基本要求》，培养学生养成良好的学习习惯和开成有效的学习策略至关重要。 五、本课题计划分为四个阶段进行研究： ①第一阶段（2012.5-2012.9）课题研究的准备阶段； ②第二阶段（2012.10-2013.元月）课题研究的实施阶段； ③第四阶段（2013.2-2013.5）课题研究的总结阶段。 活动 成果 1、全体成员明确了研究的目的和目标； 2、了解了研究课题的阶段性。 ? ? 小课题研究活动记录(二) 　时 间 　?2012 年 9月 12 日 　地 点 英语教研组办公室 人? 员 　?　董亚芬、郭金妮、宋慧 　主持人 　刘飞 活动主题 　???????制定小课题研究实施方案 活动 过程 ?1、了解课题实施方案的内容 课题研究的背景和意义 课题名称的界定和解读 课题研究的步骤和举措 课题成果的预期和呈现 2、讨论本课题开题报告的具体内容 重点：（1）课题研究的内容. 本课题研究的对象主要是小学生。主要目标是充分调动起学生的学习积极性，最大程度培养和完善小学生学习习惯。因此本课题的研究内容主要包括六大方面：培养学生课前预习的习惯、养成学生良好的听的习惯、培养学生良好的说的习惯、培养学生良好的读的习惯、培养学生良好的写的习惯、培养学生课后复习的习惯。 （2）课题研究的步骤和举措 3、课题研究活动中各位老师应承担的任务　 活动 成果 　成功制定课题研究实施方案,为下一步课题的开展做好准备工作 ? ? ? 小课题研究活动记录(三) 时 间 　? ?2012 年9月26日 地 点 英语教研组办公室 人? 员 　董亚芬、郭金妮、宋慧 　主持人 　刘飞 活动主题 制定调查问卷 活动 过程 ?一、 商讨调查问卷的制定 1、问卷内容（分为学生问卷、家长问卷两部分） 2、问卷分发回收要求。（学生、家长如实填写） 二、制定调查问卷　 活动 成果 制定了两份问卷，为课题研究做好资料积累。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小课题研究活动记录(四) 　时 间 2012年 10 月10 日 地 点 英语教研组办公室 人? 员 　董亚芬、郭金妮、宋慧 主持人 　　刘飞 活动主题 　 ????总结调查结果 活动 过程 一、对回收的调查问卷做数据分析。 发放问卷共200份，收回200份，其中有效问卷185份，在效回收率92.5%。 二、调查结果和分析 通过本次问卷调查问卷，我们发现小学生英语学习习惯存在两方面的问题——家长和学生个人都存在一定的问题 三、总结 1、创设契机，提高学习兴趣。 2、培养学生自主学习能力，学会在生活中学习。 3、家庭教育树立正确的教育目的和动机，有取正确的教育手段。 活动 成果 　通过调查问卷报告掌握了学生英语学习习惯所存在的问题。 ? ? ? ? ? ? ? 小课题研究活动记录(五) 时 间 2012年? 10月 17 日 地 点 英语教研组办公室 人? 员 　董亚芬、郭金妮、宋慧 　主持人 　刘飞 活动主题 　???教学研讨课（听课、评课）??? 活动 过程 ?一：主讲老师（刘飞）就所授课例进行总结反思。? 1、教学任务及准备工作（本次教学研讨课内容是PEP7 Unit1 How do you go there? 的第二课时） 2、教学过程及反思 二：组内教师探讨，提意见建议 1、Miss Liu很有亲和力，课堂上，学生不压抑，能大胆的开口说英语。这是新课改所倡导的和谐课堂、和谐教学。 2、这是一堂对话教学课，课堂上用不同的方式组织教学，多方面训练了学生听、说、读的能力，避免了学生学习英语句型的枯燥和无味。 3、课堂节奏快，容量大。是最明显的特点。这里的容量大不是指得内容多，而是学生练习、学习的机会大。课堂学习效率好。 4、课堂英语语速再放慢些。　 活动 成果 　?? 通过本次教学研讨，组内老师取长补短，从而逐步提高全组教师在课堂上培培养学生学习英语的良好习惯。 ? ? ? 小课题研究活动记录(六) 时 间 2012年 10 月 31 日 地 点 英语教研组办公室 人? 员 　董亚芬、郭金妮、宋慧 主持人 　　刘飞 活动主题 　???