用科技发明节约人类的资源 中小学“节约资源创意设计展评”活动方案教学案例.pptVIP

用科技发明节约人类的资源 关于“节约资源创意设计展评”活动 /sundae_meng 日常生活中的水电煤 煤 热量散失 余热利用 /sundae_meng 运用数学，精打细算 利用数学、计算机科学以及其它科学的新方法，研究各种节约资源问题中运行的数量化规律，例如在追求利润最大化时, 如何合理使用与统筹安排开发资源，有效地节约资源, 以使为决策者提供有依据的方案，以实现最有效的管理和决策, 并获得满意的经济效益和社会效果。 /sundae_meng 关注生态资源 水资源循环利用 土地资源的合理利用及土壤污染控制 海洋资源保护与可持续利用 太阳能、风能、氢能等清洁能源的开发与利用 天然气等清洁能源的高效利用 煤炭等化石燃料的高效清洁利用 循环经济实施技术 充分利用微生物的特性（发酵、分解），对各种秸杆、各类垃圾、沼气等处理利用，变废为宝。 利用微藻、微生物改造环境，特别是改善水环境。 废弃物中资源的再生及综合利用，如：电子垃圾中的贵金属回收等； 通过使用添加剂、应用新原理等，提高产品的使用效率，如：加入新型添加剂的高效洗涤剂等； 开发稀缺资源的替代品，如：因石油资源短缺，开发替代的燃油产品等； 通过新的功能材料的研究和开发，减少资源的消耗，如：新型保温材料的研制等。 /sundae_meng 一个比较完整的工程设计过程是 阐明研究课题的背景（选题目的）； 课题研究的预期目标； 课题的基本工作原理； 课题实现的方法； 本课题的创新点； 估算制作成本与推广前景。 /sundae_meng 工程设计的方法：  观察和分析设计对象 列举所有可以采用的技术方案，逐个加以比较和筛选 运用各种手段进行试验， 获取关键数据作为设计依据 制定总体设计方案和系统中各个组成部分的设计方案 制作实物模型或原理性样机， 验证和完善设计方案 /sundae_meng 关于比赛： 分小学、初中和高中三个年龄组。 参赛形式：设计方案和发明作品 申报时间：10月15日前向所在少科站（活动中心）申报 11月上旬进行终评（地点：飞利浦研发基地） 2007年1月进行展示和颁奖（地点：嘉定一中） /sundae_meng