澳门课程改革（第二阶段）数学科小组简报.PDFVIP

　　2000年澳門課程改革研討會論文集 澳門課程改革(第二階段) 數學科小組簡報 港澳兒童教育國協會 甘志強　鄧國俊　顏明仁 第二階段數學科課程檢討報告分為三部份 ： 一 ．課程實施的情況 二 ．數學老師對新數學課程大綱的意見 三 ．學生對教學上的看法 一 ．課程實施的情況 在課程設計上 ，當中有正面的方面：－ l 課程設計者與前線教師保持溝通 ，溝通層面包括理念及技巧，這 可算是細小地區的優點 l 設計者甚為重視教材設計本地化這問題 ，而且亦具豐富前線經驗 去進行這方面的工作 ，而所設計的教材亦具本地化色彩（如地名、 貨幣等），並引入很多趣味化的東西及具創意的教學法 l 大綱及教材設計具彈性 ，有選教部份（如繡曲線及珠算等），但亦 有個別老師欠專業判斷能力 ，全部選教，使學生應付不來 l 基本上大綱 、教材、習作、工作紙及綜合練習齊全 l 認同學習數學不等同學習法規公式 ，而是要透過活動建立概念， 此外亦贊同應多給學生交談及討論 ，同時建立民主課堂氣氛（我 們觀察 ，其大綱及教材等設計確實有嘗試引入這些理念）