九年级数学下册 第2章 圆 2.2 圆心角、圆周角 2.2.2 第2课时 圆周角定理的推论2及圆内接四边形同步练习2 （新版）湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　圆周角定理的推论2 及圆内接四边形的性质 知识点 1　圆周角定理的推论2 1．如图2－2－32，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，∠A＝30°，则∠B的度数为 (　　) 图2－2－32 A．15° B．30° C．45° D．60° 2．如图2－2－33，小华同学设计了一个测圆的直径的测量器，将标有刻度的尺子OA，OB在点O处钉在一起，并使它们保持垂直，在测圆的直径时，把点O靠在圆周上，读得刻度OE＝8 cm，OF＝6 cm，则圆的直径为( 图2－2－33 A．12 cm B．10 cm C．14 cm 3．2017·福建如图2－2－34，AB是⊙O的直径，C，D是⊙O上位于AB异侧的两点．下列四个角中，一定与∠ACD互余的是(　　) 图2－2－34 A．∠ADC B．∠ABD C．∠BAC D．∠BAD 4．如图2－2－35，AB为⊙O的直径，CD为⊙O的弦，∠ACD＝25°，∠BAD的度数为________． 图2－2－35 5．如图2－2－36，⊙O的直径AB＝10 m，C为直径AB下方半圆上一点，∠ACB的平分线交⊙O于点D，连接AD，BD.判断△ABD 图2－2－36 知识点 2　圆内接四边形的概念及其性质 6．在圆内接四边形ABCD中，若∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶5，则∠D的度数为(　　) A．60° B．120° C．140° D．150° 7．2018·济宁如图2－2－37，点B，C，D在⊙O上，若∠BCD＝130°，则∠BOD的度数是(　　) 图2－2－37 A．50° B．60° C．80° D．100° 8．教材练习第3题变式如图2－2－38，四边形ABCD内接于⊙O，E为CD延长线上一点，若∠B＝96°，则∠ADE的度数为________． 图2－2－38 9．2017·西宁如图2－2－39，四边形ABCD内接于⊙O，点E在BC的延长线上，若∠BOD＝120°，则∠DCE＝________°. 图2－2－39 10．如图2－2－40，A，B，C，D是⊙O上的四点，延长DC，AB相交于点E，且BC＝BE. 求证：△ADE是等腰三角形． 图2－2－40 11．2018·武威如图2－2－41，⊙A过点O(0，0)，C(eq \r(3)，0)，D(0，1)，B是x轴下方⊙A上的一点，连接BO，BD，则∠OBD的度数是(　　) 图2－2－41 A．15° B．30° C．45° D．60° 12．2017·株洲如图2－2－42，已知AM为⊙O的直径，直线BC经过点M，且AB＝AC，∠BAM＝∠CAM，线段AB和AC分别交⊙O于点D，E，∠BMD＝40°，则∠EOM＝________°. 图2－2－42 13．2016·西宁⊙O的半径为1，弦AB＝eq \r(2)，弦AC＝eq \r(3)，则∠BAC的度数为________． 14．如图2－2－43，AB为⊙O的直径，点C在⊙O上，延长BC至点D，使DC＝CB，延长DA与⊙O交于点E，连接AC，CE. (1)求证：∠B＝∠D； (2)若AB＝4，BC－AC＝2，求CE的长． 图2－2－43  15．如图2－2－44，在△ABC中，AB＝AC，以AC为直径的⊙O交AB于点D，交BC于点E. (1)求证：BE＝CE； (2)若BD＝2，BE＝3，求AC的长． 图2－2－44 16．如图2－2－45，已知⊙O中，弦AB⊥AC，且AB＝AC＝6，点D在⊙O上，连接AD，BD，CD. (1)如图①，若AD经过圆心O，求BD，CD的长； (2)如图②，若∠BAD＝2∠DAC，求BD，CD的长． 图2－2－45 教师详解详析 1．D　2.B 3．D　[解析] ∵AB是⊙O的直径，∴∠BAD＋∠ABD＝90°.∵∠ACD＝∠ABD，∴∠BAD＋∠ACD＝90°，故选D. 4．65°　[解析] ∵AB为⊙O的直径，∴∠ADB＝90°.∵相同的弧所对应的圆周角相等，且∠ACD＝25°，∴∠B＝25°.∴∠BAD＝90°－∠B＝65°. 5．解：△ABD是等腰直角三角形．理由：∵AB为⊙O的直径，∴∠ADB＝90°.∵CD是∠ACB的平分线，∴eq \o(AD,\s\up8(︵))＝eq \o(BD,\s\up8(︵))，∴AD＝BD，∴△ABD是等腰直角三角形． 6．B 7．D　[解析] 如图所示．在优弧BD上任取一点A(不与点B，D重合)，连接AB，AD.因为四边形ABCD是⊙O的内接四边形，所以∠A＋∠BCD＝180°.因为∠BCD＝130°，所以∠A＝50°.因为∠A与∠BOD都对着劣弧BD，所以∠BOD＝2∠A＝2×50°＝100°. 8．96° 9．60　[解析] ∵∠BO