【KS5U解析】宁夏回族自治区银川市长庆高级中学2019届高三上学期第三次月考(11月)语文试卷 Word版含解析.docVIP

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  • 2018-11-24 发布于河北
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【KS5U解析】宁夏回族自治区银川市长庆高级中学2019届高三上学期第三次月考(11月)语文试卷 Word版含解析.doc

【KS5U解析】宁夏回族自治区银川市长庆高级中学2019届高三上学期第三次月考(11月)语文试卷 Word版含解析

宁夏长庆高级中学2018--2019学年度 高三语文11月份试题 一、 现代文阅读(35分) (一)论述类文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 一般而言,科学文化的主体是认知文化和理性文化,它与作为信仰文化的宗教,与作为感性文化的艺术有较大的差异。科学主要是对世界的认知探索和对真理的理性揭示,而非价值判断和感性欣赏。因此,科学文化自然拥有一些其他文化不具备的独特性质。 科学文化的对象和内容是实在的而非虚幻的。科学文化面对的主要对象是自然界,它们都是现实存在的即实在的,不管这样的实在是实体还是关系。科学文化的内容尽管有某种约定的、甚至假设的成分,但是由于其外部实在的强制,以及客观而严格的方法的约束,加之公开的批评和多元竞争的格局,科学知识不可能天马行空,基于它的思想、精神、心态当然也不会成为虚无缥缈的东西。因此,与宗教和文学艺术不同,在科学文化中,没有子乌虚有的人格化的上帝,没有虚幻的美妙天堂和阴森地狱,也没有天方夜谭式的神话。 科学文化是尤为强烈的理性的和实证的文化。史前时期和前科学时期的各种文化也具有某些理性的和经验的特征,但却显得特别薄弱或不甚突出。在科学文化出现之后,同时代的其他文化虽然有长足的发展,但是与科学文化相比,其理性和实证的成分显然要逊色得多。科学强烈地受到理性和经验的制约;科学文化的最大特色之一是以经验实证为根基,以纯粹理性为先导,理性和实

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