走进秋天综合实践活动设计方案.docVIP

. ..... （题目）走进秋天 概况 设计者：唐华萍 适用范围：语文学科 三年级第一学期 时间跨度：5周 课堂指导：5课时 主题 走进秋天 选题依据 不知不觉秋天已经悄悄来临，飘香的桂花，火红的枫叶，金灿灿的稻谷，丰收的果子……无不展示着秋天的美。这么美的景色我们怎么能让孩子错过呢？孩子们可以通过自己的眼睛去发现秋天的美，用自己的手去记录或描绘秋天的美，用自己的语言去赞美秋天的美。另外，学生在感知秋天的过程中去亲近大自然，感受大自然，观察大自然，去大自然中去收获知识，引起孩子们探究自然的兴趣。 培养目标 1.走进秋天，感受大自然的美，初步了解季节变化的特点，人和自然的关系，知道爱惜劳动成果。? 2.积累秋天的诗歌、美文，感受文学世界中秋天的神韵。? 3.通过说秋天、写秋天、画秋天、拍秋天等活动，培养孩子的语言能力、写作能力及发展表现美的兴趣和能力。? 4.培养学生观察、探究大自然的兴趣。 实施策略 1教师确定主题，制订综合实践主题活动方案，并设计好各阶段的活动任务单； 2通过日常指导，指导学生通过阅读、媒体、咨询他人等方式获取资料的方法； 3通过课堂指导，引导学生按任务单开展活动，并选择口头或图文形式表达； 4适时组织交流报活动，互相启发互相激励，及时评价。 题材网络 走进秋天 走进秋天 出去寻找秋天 我眼中的秋天 欣赏秋天 写片段 实施步骤 第一阶段：出去寻找秋天 【