第二章老年社会工作的理论基础知识讲稿.pptVIP

教学要求： 了解：老年社会工作的理论基础构成 理解：老年社会工作理论对于老年社会工作的指导意义 掌握：老年人生理老化及其特征;2.老年人心理及人格类型理论;二、老年人心理功能的变化(p80);3.老年人个性的变化:更加成熟；年轻时的某种性格特征的显现；与年轻时个性特征相反的变化。 美国心理学家以活动理论和脱离理论为基础的”老人个性模型“（P84） ;2.老年人常见的心理问题与精神疾患;社会工作者进行积极的辅导，尽可能的使他们做到以下几点： 第一，积极正确的对待各种疾病，正确评价自身的健康状态，对自己的身体持健康乐观态度，做到定期检查，早发现、早治疗。 第二，走出家庭，走向社会。 第三，丰富自己的休闲生活。 第四，家庭和睦。 第五，社会力量的积极参与;（2）老年人常见的精神疾病(P93);(3)老年人常见的其他行为（p98）;第三节 老年社会学理论;1.脱离理???;2.活动理论 认为活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会。 活动理论的观点基于四点假设： 1）老年人的社会角色丧失越多，参与的活动就越少； 2）老年人的自我认识需要在社会活动中形成和证明； 3）自我认识的稳定性源于角色的稳定性； 4）自我认识越清楚，生活满意度越高。 ;3.连续性理论;4.角色理论 是老年社会学家解释个体如何适应衰老的最早尝试之一。角色理论者认为，每一个人在一生中都要扮演