2019版高考物理一轮复习 第2章 相互作用 第1讲 重力 弹力课时作业（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 4 1、重力　弹力 [基础训练] 1．关于重力，下列说法中正确的是(　　) A．同一物体在不同地点重力的大小总是恒定的 B．同一地点不同物体重力的大小与物体的质量成正比 C．同一物体静止时受到的重力大于它运动时受到的重力 D．物体悬挂在竖直弹簧测力计下静止时，弹簧的弹力就是物体的重力 答案：B　解析：物体重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，但g的取值与地理位置有关，A错误，B正确；重力与物体的运动状态无关，C错误；弹簧的弹力与物体的重力是两个不同的概念，D错误． 2．(2018·山东泰安质检)关于弹力的下列说法正确的是(　　) A．相互接触的物体间不一定有弹力 B．站在地面上的人受到的弹力是人脚形变后欲恢复形变而产生的 C．细线悬挂着小球，细线对小球的弹力就是小球受到的重力 D．走在沼泽地上会下陷，是因为弹力中的支持力小于压力 答案：A 解析：弹力的产生必须同时满足接触和发生弹性形变，故接触不一定就会有弹力，选项A正确；物体受到弹力的原因是施力物体反抗形变(或恢复原状)对受力物体施加的力，站在地面上的人受到的弹力是地面欲恢复形变而产生的，选项B错误；细线对小球的弹力和小球受到的重力性质不同，两者仅仅因为小球处于平衡状态时大小相等而已，选项C错误；力的作用是相互的，人对沼泽多大的力，沼泽也对人多大的力，选项D错误． 3．(2018·浙江宁波联考)如图所示，A、B两个物块的重力分别是GA＝3 N，GB＝4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2 N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是(　　) A．3 N和4 N B．5 N和6 N C．1 N和2 N D．5 N和2 N 答案：D 解析：由受力平衡及牛顿第三定律知识可得：当弹簧由于被压缩而产生2 N的弹力时，天花板受到的拉力为1 N，地板受到的压力为6 N；当弹簧由于被拉伸而产生2 N的弹力时，天花板受到的拉力为5 N，地板受到的压力为2 N，选项D正确． 4．(2018·江苏泰兴中学月考)如图所示，a、b两个质量相同的球用线连接，a球用线挂在天花板上，b球放在光滑斜面上，系统保持静止，以下图示正确的是(　　) 答案：B　解析：对b球进行受力分析，受重力、斜面对其垂直于斜面向上的支持力和细线的拉力，由于三力平衡时三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故下面细线拉力向右上方，故A图错误；再对a、b两个球整体受力分析，受总重力、垂直于斜面向上的支持力和上面细线的拉力，再次根据共点力平衡条件判断上面的细线的拉力方向斜向右上方，故C、D图错误，B图正确． 5．(2018·广东珠海期末联考)如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为μ，现用一水平力向左拉木块1，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是(　　) A．l＋eq \f(μ,k)m1g B．l＋eq \f(μ,k)(m1＋m2)g C．l＋eq \f(μ,k)m2g D．l＋eq \f(μ,k)eq \f(m1m2,m1＋m2)g 答案：C　解析：以木块2为研究对象，受到向左的弹簧的拉力和向右的地面的摩擦力而做匀速运动，拉力等于摩擦力，kΔx＝μm2g，Δx＝eq \f(μ,k)m2g，两木块之间的距离是l＋eq \f(μ,k)m2g，C正确，A、B、D错误． [能力提升] 6．(2018·江苏联考)在天花板上用相同的两根轻质细线1和2悬挂一块薄板，细线1和2与竖直方向分别成45°、60°角，薄板处于静止状态，如图所示，则下列说法正确的是(　　) A．细线2对薄板的拉力大于细线1对薄板的拉力 B．设法保持重心位置不变，缓慢增加薄板的质量，则细线1先断 C．细线1和2延长线的交点一定是薄板的重心位置 D．细线2端点O2缓慢向右侧移动，且保持细线1位置不变，细线1对薄板的拉力减小 答案：B　解析：薄板在重力和细线1、2的拉力的作用下处于静止状态，三力的延长线必交于同一点，但不一定是重心，故C错误；把两细线拉力正交分解，在水平方向F1sin 45°＝F2sin 60°，可得细线2对薄板的拉力小于细线1对薄板的拉力，故A错误；在重心位置不变，缓慢增加薄板的质量时，两细线的拉力同时增大，由于细线1的拉力较大，所以细线1先断，故B正确；设细线2与水平方向的夹角为θ，在水平方向有F1sin 45°＝F2cos θ；在竖直方向，根据平衡条件有F1cos 45°＋F2sin θ＝mg，F1＝eq \f(mg,cos 45°＋sin 45°tan θ)，细线2端点O2缓慢向右侧移动，细线2与水平方向的夹角θ减小，tan θ减