临床带教心得体会讲义.pptVIP

临床实习是医学生教与学的继续 现状 为自己的就业着想 指导、建议、支持 角色的转换不易适应 潜移默化的影响 他们眼中的老师 针对临床带教老师，多数实习生希望其具有乐观热情、主动关心的品质，且为人正派责任心强，其教学方法上最重要能够在做到放手不放眼的同时经常给予建设性指导。 ? 虽然大部分实习生认为与带教老师尚能较好沟通，但 “工作太忙”及“ 带教老师冷漠少语”仍是造成师生间沟通困难的主要原因，希望能通过与带教老师定期座谈的方式来达到相互了解、促进沟通的目的。 实习生对带教老师的期望 乐观热情、主动关心、责任心强 教学做到放手不放眼，同时经常给予指导意见 建立新的带教关系，倾向于一种朋友关系，提倡双向交往，建立一种信息互换、思想互通的人际交流类型 临床教师阻碍学习的行为 一、带教的目的“三带”即带思想、带作风、带技术 1、帮助实习生做好心理准备 A、理论知识与实践的差距：心里没底 B、病人对实习生产生怀疑和抗拒的心理 C、建立实习生的信心 一、带教的目的 2、帮助实习生提高理论知识及业务技术水平 A、复习理论知识