高中第二外語—法語知识讲稿.pptVIP

* * 高中第二外語 — 法語 — 「啟蒙教學」實務經驗分享 郭美宏 文藻外語學院法文系專任講師 * 前言 對象：上課時間極其有限的初學者 問題：如何選用教材？如何自編相關補充教材？教材的內涵、範圍及其可行性為何？如何達到最基本的學習成效？ 經驗分享：自編「啟蒙教材」之實際應用情形 * 高中第二外語的教學現況與困境 鼓勵性大於強制性的第二外語政策 民國七十二年 ：選修課程 民國八十六年起辦理為期三年之「推動高級中學選修第二外語課程實驗計畫」 民國八十八年：頒佈「推動高級中學第二外語教育五年計畫」 * 高中第二外語的教學現況與困境 民國九十四年：實施「推動高級中學第二外語教育第二期五年計畫」 民國九十九年：實施「推動高級中學第二外語教育第三期五年計畫」，正式列入選修科目的課程綱要 * 高中第二外語的教學現況與困境 市售教材選用困難 必須考量：教材的適切性、教材的難、易度、教材的價格、書商的庫存量 印製講義 ：不具系統性且容易呈現不連貫性，有侵權之嫌 結論：自編教材確實有其必要性 * 高中第二外語的教學現況與困境 課程實施的侷限 學期選修課 ：第八節 ，一節課只有四十五分鐘 ，非學生關心的核心科目 學生通病：學習動機欠佳、上課態度不夠嚴謹，學生上課遲到 任課老師：屬外聘教師 ，互動機會只限於課堂上，班級經營有其困難度 * 自編教材之必要性及其內涵 自編教材的使用對象：