高中语文《冰心：巴金这个人》3.pptVIP

冰心：巴金这个人……;学习目标：;认识作者;走进巴金;巴金简介;作品简介;巴金图片集;巴金的功业;;从此 少了盏灯……;走进冰心;冰心简介;1993年照 冰心:巴金这个人……;冰心与巴金;看看谁读书最仔细?;应酬(chóu) 滞(zhì)留 张僖(xī ) 吴文藻(zǎo) 胡絜(jié)青 靳(jìn)以 钦佩（qīn) 慷慨（kǎi) 聘任（pìn) 压抑（yì) 缔结（dì) 惦念（diàn) 领衔（xián) 笃厚（dǔ) ;二 熟读积累;第一部分：“好好休息，尽情享受” 写作者与冰心一道给巴金发贺电，祝他80大寿。 第二部分：“淡交如水，大道若弦” 写冰心和巴金之间真诚亲密纯朴的友谊。 第三部分：“人生得一知己足矣” 写冰心和巴金互引为人生“知己”的故事及原因。 ; 1.文章中写了冰心和巴金哪些典型事例。这几件事情有什么联系？;本文选取了冰心和巴金交往的典型事例，表现了这两位文学巨匠纯真的友谊。;;1.冰心为什么要巴金“好好休息，尽情享受”？ ;2.如何理解“淡交如水，大道若弦”？是如何体现这句话的？ ;淡交如水，语出《庄子·山木》篇：君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 弦：（1）弓弦。曹植《白马篇》“控弦破左的”（控：拉开）。（2）比喻“正直”《后汉书·李固传》：“