三颗纽扣的房子件.pptVIP

作者简介 姜尼·罗大里（1920～1980），意大利儿童文学作家，1944年参加意大利共产党，战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，他了解儿童，有丰富的生活经验。40年代开始写童谣和童话故事，一生为儿童写出大量作品，成为世界儿童文学泰斗。 这篇童话讲述了一个怎样的故事？ 思考：课文按照什么顺序来描写的？可以分为几部分呢？ 创设情境　　　　 默读课文第5-28段，画出让你感动，又能体现“三颗纽扣”善良宽广胸怀的句子，谈感受，有感情的读一读。 同桌合作读课文29-51自然段，看谁读得更符合人物形象、更有感情。互相说说你对国王的印象。 国王的形象： 趾高气昂、衣着华贵、善于观察，有首领的基本素质。善于询问民情，善于思考，并能及时作出应变和改善，他决定辞去王位，证明他对自己要求严格，知错能改，最后他用三颗纽扣的房子去帮助需要帮助的人，说明他的善良和心系百姓。 读了这句话，你有什么感受？你想说些什么？ 这篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。 （2）想想课文用了什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣善良宽广的胸怀？ （3）向你的组员说说课文中有哪些地方让你感动？我们身边还有哪些像三颗纽扣一样的人或事呢？ 三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子去外地谋生，在一个风雨大作的晚上，前来求助的人接二