4.噪声的危害和控制+（共24张P.pptVIP

第四节 噪声的危害和控制 燕山中学：袁杉杉 一、噪声的来源： 二、噪声强弱的等级和危害 在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ * 1.知识与技能 了解噪声的来源和危害。 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 2.过程与方法 通过体验和观察，了解防治噪声的思路。 3.情感态度与价值观 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。 教学目标 当代四大污染之一 当代四大污染之一 当代四大污染之一 当代四大污染之一 （1）物理学角度的噪声: 是发声体做无规则振动时发出的声音. 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同 1、噪声的定义： 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 噪音的波形图 乐音的波形图 （2）环境保护角度上的噪声: 凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声来源？ 噪声的来源 2、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 人们用分贝（dB）为单位来表示