《设计过程原则及评价》课件.pptVIP

一、发现与明确问题 二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、编写产品说明书 课堂小结 收集信息 设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选 课后作业 　根据要求把本节课“可调式小桌方案”优化，课下各小组完成原型、模型制作或者绘制完善的草图，在本节课上通过制作好的ppt形式，图文并茂，展示交流。 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 课件设计的思路 以学生活动为主线，以课本内容为载体，在教师的引领下达成本节教学目标要求。具体思路如下图所示： 教 学 目 标 教 学 设 计 思 路 创设情景 提出问题 指点路径 教 师 活 动 （ 引 领） 点拨思维 讲解示范 巡回辅导 评价要求 组织交流 产生兴趣 激发构思 学 生 活 动 （主 线） 分析、构思 技能模仿 操作实践 测评、试验 评价、改进 课文图示 发现问题 收集资料 教 材 内 容 （载 体） 8 形成方案 评价、优化 制作模型 安装调试 试验、测试 明确要求 思考： 这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？ 赏析新颖的设计作品 新课导入 感冒纸巾架 防溅雨伞 眼药水专用漏斗 木屐皮鞋与防切手 帮你挤牙膏 任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的，设计是一个有计划的创新活