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* 人教新课标 六年级 语文 上册 第二组 詹天佑　 （第二课时） 学习内容： 学习目的： 1.了解詹天佑施工遇到的各种困难，通 过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工 程师”这一中心。 1. 从詹天佑的施工情况及提早竣工，体 会他的“杰出、爱国”。 2.综合训练，发展学生动口、动手能力。 2.深入理解课文的思想内容，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 看谁最聪明 1.詹天佑是我国（ ）的 （ ）工程师。 2.( )主持修筑的京张铁路是第（ ） 条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。 3.在帝国主义（ ）（ ）（ ） 声中，在全国人民殷切（ ）中，清政府任 命詹天佑为（ ），修筑京张铁路。 杰出 爱国 詹天佑 一 阻挠 要挟 嘲笑 希望 总工程师 努力喔！ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 轻读课文第四自然段，试想两道题。 1.在勘测线路时，詹天佑是怎样说、怎样 做、怎样想的？ 2.这体现了他的什么精神？ 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑　（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。 ?图1是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ ? 图