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- 约1.1千字
- 约 65页
- 2018-11-30 发布于河南
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三峡腾晓丽
;大庆65中学创新课堂教学模式;预 习;预 习;瞿塘峡
——三峡第一峡;三峡第二峡 ;三峡第三峡;;预 习;预 习;略无阙处 哀转久绝 曦月 飞漱
重岩叠嶂 高猿长啸 沿溯 绝巘
乘奔御风 隐天蔽日 襄陵 瀑布
素湍绿潭 属引凄异 沾裳 峻茂;;;;;;预 习;;预 习;2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的?;自三峡七百里中 ;夏水襄陵,沿溯阻绝;3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?观察角度有何不同?;4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请用两个词语概括其特点。;5.课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写?;6、说说下列句子各表现了三峡的什么特点。;(2).虽乘奔御风,不以疾也。;(3).素湍绿潭,回清倒影; (4).每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。;;预 习;填空:;;解释下列字词的含义
1、自三峡七百里中
2、自非亭午夜分
3、沿溯阻绝
4、哀转久绝
5、 绝(山献)多生怪柏
6、虽乘奔御风不以疾也
7、或王命急宣
8、飞漱其间
9、至于夏水襄陵
10、属引凄异
11、清荣峻茂,良多趣味;一词多义(文言实词);
或:或以为死,或以为亡
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