李晓钢-中国教育信息化.PPTVIP

高校实用化信息资源整合方案 东方通科技 李晓钢 2009年7月 汇报内容 一、公司介绍 1、公司简介 2、产品线介绍 3、产品应用情况 二、信息资源整合模式 1、面临问题 2、业务需求 3、信息资源规划（IRP） 4、数据分类、聚合 5、数据服务 6、关键要素 东方通科技公司介绍 1、公司介绍 国家科技进步二等奖 国家高科技产业发展计划中间件示范工程 信息产业部电子发展基金 国家863计划 国家重点新产品 国家重大科技成果推广计划项目 重点国家级火炬计划项目 2 、产品线介绍 3、产品应用状况 汇报内容 一、公司介绍 1、公司简介 2、产品线介绍 3、产品应用情况 二、信息资源整合模式 1、面临问题 2、业务需求 3、IS 规划 4、数据分类、聚合 5、数据服务 6、关键要素 1、面临问题 2、业务需求 3、信息资源规划（IRP） 3、对接总体流程 3、对接总体流程 3、对接总体流程 尾页 上海 支持/市场/渠道 成都 研发/支持/市场/渠道 广州 支持/市场/渠道 北京 研发/支持/市场/渠道 分公司 办事处 浙江 总部 江苏 湖南 云南 广西 陕西 重庆 东方通成立于1992年,拥有国内最大，最专业的中间件队伍，专业人员300人；全系列的产品线；截至2008年装机量突破 60万台/套。 高校规模的迅速扩充，对管理提出更高的要求； 不同业务职能部门，均产生对信息系统建设需求； 内部管理、外部市场；垂直管理、横向协调存在差异； 新老系统数据从语义、格式、质量均存在一定的问题； 信息中心力量不足，系统运行维护形成压力。 小结：高校信息化建设进入数据整合阶段 关键业务 支撑业务 辅助业务 招生 教学 科研 就业 学籍 职称 教材 财务 教室 教师 教材 教具 决策与监管 执 行 量化决策 高效执行 流程化业务 非流程化业务 主题词表 分类标准 基础数据 业务数据 过程数据 学生 教师 设备 课程 …… 成绩 职称 科研 财务 …… 申请 审批 总结 单据 …… 4、数据分类、聚合 学生基础库 教师基础库 设备基础库 综合考核指标 学生管理 科研管理 资源目录整合 专业设置 工作职能 数据发布时间 数据管理部门 内部考核指标 学生生命周期 信息资源分类 信息资源加工整合 信息资源服务聚类 查询服务 核实服务 统计服务 决策层 业务部门 学生教师 需要的数据 搜索 引擎 服务目录 信息化促进教育发展 5、信息服务 服务数据 信息服务搜索引擎 基础信息查询服务 基础信息核实服务 统计信息查询服务 信息聚合服务 模型计算服务 信息服务分类导航 规范业务模式 非规范业务模式 数据服务中心 量化决策、高效执行 6、关键要素 高校信息资源服务体系框架 信息资源服务层 信息服务的聚合、搜索、发布、审核、安全 不同职能机构服务数据库 信息清洗、核实、比对、网格化生产加工 信息资源服务数据层 信息资源生产加工层 信息资源 分类聚合标准 信息资源服务 技术标准 信息资源服务 安全标准