由《在阿加西斯教授实验室》说开去.pptVIP

五、基于规律，讲求“三性” （一）讲求科学性，符合理论法则 例：《口语交际——做一回小记者》 1.导入：猜猜看——用幻灯片出示一组国内著名体育记者的图片，让学生猜猜他们是谁。 2.奥运小记者选拔赛： （1）热身赛——普通话展示。 （2）对抗赛——奥运知识竞答。 （3）表演赛——英语我最棒。 （4）挑战赛——采访面对面。 3.师生互动，评点比赛，评选优秀。 （二）讲求艺术性，富有教学情趣 例：《甜甜的泥土》（苏教版八年级上册） （“糖”是本文的一条线索，教者围绕这条线索构造教学环节） 1.分“糖”——情境导入 2.品“糖”——品味情节 3.说“糖”——分析人物 4.化“糖”——感悟主旨 5.忆“糖”——拓展延伸 （三）讲求层次性，提高教学效益 例：《长城专题》（苏教版八年级上） 1.导入：播放歌曲《长城长》。 2.同学们谈谈对长城的认识？（第一层次—初步认识） 3.选择自己喜欢的长城景点，做一回小导游。（第二层次—进一步认识，并提高语言表达能力） 4.建议大家系统地、深入地研究长城文化。（第三层次—合作探究，提高思辨能力，搜集资料的能力） 5.辅助活动：（第四层次—提高写作能力，搜集、整理资料的能力，组织能力，培养爱国热情） 二、课文解读 【概述】莫言的文字朴实，真挚，字里行间流露出他对生活的独到感悟。在那个饥饿的时代，在那个贫穷的时代，白菜饺子是怎样的一种奢望。我