南京体育学院--体育统计第五章节(新).pptVIP

第五章 体育评分方法 一、标准分 体育评分的目的 比较体育成绩的优劣，还可使运动员、学生或体育爱好者获得自己运动能力和水平的信息，找出存在的差距，形成进一步进行体育运动的动机，调节体育运动的内容、项目，提高运动水平，又可使教师和教练员了解教学和训练的效果，为改进教学和训练提供充分的依据。 体育评分的特殊性 原则：使得分数能准确地反映出其运动训练水平。 标准分的优点 分数直接反映个体在总体的位置。 如果Z=0，表示成绩恰好等于平均水平。 如果Z0，表示成绩在平均水平之下。 如果Z0，表示成绩在平均水平之上。 便于综合计算。 便于进行比较。 由于不同单位的成绩都化为标准分数，便于对不同项目、不同单位和不同时期的成绩进行横向、纵向的比较。 四种标准百分的比较 二、位置百分 百分位数法：将所有原始数据排序，分成100等份，每个等分点，就是一个百分位数（位置百分）。 注意： （1）这里等分的不是距离，是数据的个数。 （2）位置百分的单位是分位。 （3）位置百分可以适用于任何类型的数据，不仅仅针对正态分布的数据。 80分位的含义：表示80%的成绩不比该成绩好。 计算公式： 频数在频数分布表中的分布情况：频数在每一个组内是均匀分布的。 频数在频数分布表中的分布情况：频数在每一个组内是均匀分布的。 利用频