蒋文清《秦始皇兵马俑》ppt.pptVIP

沪教版四年级语文第八册17 秦陵兵马俑 执教教师：上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清 教学设计综述 教学过程 反思与评价 目录 教学设计综述 一 1.1 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 1、运用合适的方法理解“享誉世界”、“举世无双”、“鸟瞰”、“绝无仅有”、“惟妙惟肖”等词语的意思。 2、了解说明事物常用的方法，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系课文内容领会兵马俑“规模宏大、类型众多、个性鲜明”的特点，并能根据图片学习课文第4、5小节的写作方法进行想象写话。 利用有价值的教学资料，结合课文内容，组织、引导学生通过对语言文字的品味、解读来理解秦陵兵马俑“规模宏大，类型众多、形象鲜明”的特点。 凭借课文的语言材料，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 1.2 教学策略 本课主要采用圈划词句、品读感悟的教学策略，引导学生深入理解课文内容，掌握阅读的方法。同时开展读写结合，加强语言实践活动，使学生对语言的积累由输入到输出，从而提高学生运用语言的能力。 教学过程 二 2.1 导入新课 案例1：秦陵兵马俑挖掘过程的视频 2.2 整体感知 案例1：自主选择 激发兴趣 案例2：再现全文 突出重点 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 2.3 研读课文 案例1：即时批注 强调重点 案例2：实践参与 突破难点 2.4