《首发》河南省天一大联考2018届高三阶段性测试（五）（河南版） 语文 Word版含答案byfen.docVIP

PAGE 天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（五） 语文 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在斌卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答趙卡上的指定位置。 2.答选择题时，选出每小題答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分） (一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3 题。 中国古典诗词中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一个。“柳”作为一种文学意象出现，最早见于 (诗经?采薇》:“昔我往矣，杨柳依依。”大量运用柳意象的.是六朝时期。自诗歌兴盛的唐代起，柳意象所 负荷的涵义更加丰富和深刻。 “柳”的意象在古典诗词中往往运用杨柳一词来表现。如 曾栽杨柳江南岸,一别江南两度春(唐?白居易,《忆江南》), 庭院深深深几许?杨柳堆烟,幕帘无重数(北宋?欧阳修,《蝶 恋花》).那么,杨柳与柳到底是什么关系? 有人认为杨柳是杨树与柳树的合称。但从植物学分类中分析，杨树与柳树外形区别很大,杨树叶圆,树高,枝挺,绝 无柳的依依,袅袅之态。杨柳合称一说,实在不妥。有人认为古诗词中的杨柳都是指柳树。理由是民间传说隋炀帝天性爱柳，下