测控电路课程设计论文.doc

. ..... 目 录 摘要 ……………………………………………………………………………2 第一章 设计的意义 ……………………………………………………………3 第二章 设计原理………………………………………………………………4 一、电路设计的理论分析………………………………………………………4 二、电路的分模块介绍………………………………………………………5 三、总体电路设计………………………………………………………………8 第三章 仿真结果………………………………………………………………10 第四章 心得体会………………………………………………………………13 参考文献…………………………………………………………………………13 摘 要 本次课程设计主要设计了交直流电流转换电路，对其原理做出较为详尽的说明，并对电路进行了仿真，并对仿真结果进行分析。通过该课程设计，全面系统的理解了交流直流转换器一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的电子各个方面的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己的设计表示出来，加深了对理论知识的理解。其次，这次课程设计让我基本掌握了multsim软件的使用，明白了软件仿真对设计的重要性。 关键字：交流直流转换器 multsim软件 设计的意义 本次课程设计为设计一个交流电流转换器，将幅值为0.1mA-0.5mA，频率为50Hz的交流电流信号放大为4-20mA标准的直流电流信号。通过本次设计，我巩固了巩固了以前所学过的电流—电压转换器、电压—电流转换器和低通滤波器的相关知识，通过查阅资料学习了精密整流电路的相关知识，并应用multisim仿真软件对电路进行了仿真。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。 第二章 设计原理 一、电路设计的理论分析 本次课设要求将幅值为0.1mA-0.5mA，频率为50Hz的交流电流信号放大为4-20mA标准的直流电流信号。由于信号均为电流信号，为了便于信号处理，先通过电压—电流转换器将电流信号变为电压信号；再根据要求需要对信号进行整流、滤波、放大处理；最后将电压信号在变回符合要求的电流信号。总体框图如下： 输入交流信号电流电压转换电路 输入交流信号 电流电压转换电路 全波整流电路 低通滤波电路 电压电流转换电路 直流信号 图1 电路设计总体流程图 二、电路的分模块介绍 1、电流—电压转换器 输入信号源为交变电流源，要得到交流电压信号，这里采用最简单的形式，可以用跨阻放大器来实现。在此电路中，使用的是10kΩ放大器的两端接+（-）15V电源，保证其输出的电压信号。 2、全波整流电路 把交流电变为单向脉冲电，称为整流，将微弱的交流电转换成单向脉动电，则称为精密整流，用精密二极管来实现。本次设计的用精密全波整流电路可以达到要求。下面介绍三种精密全波整流电路。 图一为经典全波整流电路，A1用的是半波整流并且放大两倍，A2用的是求和电路，达到精密整流的目的。（R1=R3=R4=R5=2R2）这种电路有两个优点，一个是可以通过改变R5来改变增益；一个是可以在R5上并联电容进行滤波处理，刚好本次设计的符合要求。 图二应用四个二极管，要求R1=R2。A1是半波整流电路，是负半轴有输出，A2的电压跟随器的变形，正半轴有输出，这样分别对正负半轴的交流电进行整流。 图三匹配电阻要求R1=R2，R4=2R3，优点是具有输入高阻抗。如果在R4并联电容，UO将产生直流衰减。 3、低通滤波电路 将一只电阻与反馈电容并联如下如所示，就构成了一个低通滤波器。 则电路的直流增益：H0=-R2/R1 截止频率：w0=1/R2C f0=1/2πR2C 电容值必须足够大，才能使处理后的剩余输出纹波在规定的范围内。这要求fo必须小于最小的工作频率fmin。 4、电流—电压转换器 本次设计可以采用浮动负载或接地负载两种转换电路。下图为浮动负载转换器中的同向输入型，图中电流表测得的电流I0=V/R7。 电流—电压转换器 三、总体电路设计 根据设计要求我设计了三种方案均能达到设计要求，电路图如下： 图1 采用高输入阻抗型电路整流 图2采用经典型电路整流并滤波 图3衰减采用后差分放大器型 经过仿真比较图一方案性能最优，方案二电路更加简洁。下面对方案一进行详细介绍。 峰值0.5mA交流信号经电流电压转换器将交流电流信号转换成交流电压信号，经转换后电压峰值为： v1=i×R01=0.5×10=5V。 经转换后的