2019年走近合同教学设计.docVIP

精品学习资料范文 走近合同教学设计 摘要：本文简单介绍了一个合同教学设计，有欠缺处，希望能得到同仁的指正。 关键词：合同；教学设计；教师；学生 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0075 一、教育教学目标 1. 知识目标：理解合同的含义，识记合同的形式，理解订立书面合同的重要性。 2. 能力目标：学会用法律思维观察和分析生活中发生的各类纠纷，提高理论联系实际的能力，树立运用法律协调和解决冲突，运用所学的合同法的知识解决身边的一些简单争议。 3. 情感、态度与价值观：通过学习，提高学生实际生活中“重合同，守信用”的意识，领会合同中体现的权利义务关系，既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益。 二、教学方法 案例分析法、合作探求法 三、教学手段：多媒体 四、教学设计理念 贴近学生生活，关注生活是我们思想政治课教学的主要特色。本课选取了停车场停车，借款，买房等生活中常见的情景。充分发挥学生的学习积极性。课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材，初步了解教材(转载自：www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:走近合同教学设计)内容；搜集并整理生活中与合同有关的典型实例。课上：情景导入，提出问题——自主学习，合作探究——知识梳理——体验践