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雨点教学设计(学程导航) “学程导航”时教学计划 施教时期　　年　　月　　日 教学内容 2雨点 共几时 3时 第1时 型 讲读 第几时 教 学 目 标 1正确、流利、有感情地朗读。 2学会本9个生字，绿线内的一个字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3会正确书写“落”、“海”、“洋”。 4发学生观察、认识自然现象的兴趣。 教 学 重 难 点 1流利、有感情地朗读。 2会正确书写“落”、“海”、“洋”。 教 学 资 1．多媒体、识字卡片、挂图。 2．学生在生活中对雨点有一定的认识。 预 习 设 计 1读准字音，读通。 2会用“落”、“海”、“洋”组词 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、看图揭题。(3分) 1学生交流看到的情景。 2题。 二、初读。（分） 出示学习单： 1由朗读，一边看图一边借助拼音把字音读准，把读正确、通顺。 2、一边看一幅图一边读相应的一句话，再想想它们的意思。 三、出示词语（6分） 出示学习单：自由朗读词语，边读边想想词语的意思。 生自读、开火车读 四、读顺。（1分） 逐句朗读，理解初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征。 1塘里的水跟我们平时看到的小河里的水的样子有什么不同？ 2动也不动，就像什么？书上用了哪个词？ 3导读好第1句。 1、为什么不说它睡觉，而说它在散步呢？散步的时候是怎么走的呢？你能读好这个词吗？ 2、指导读好“散步”