深入学习实践科学发展观活动简报第三十七期-对外经济贸易大学.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 深入学习实践科学发展观活动 简 报 第 37 期 对外经济贸易大学深入学习实践 科学发展观活动领导小组办公室编 2009年7月2日 凝聚四个共识 统筹八个关系 推进七大工程 —对外经济贸易大学领导班子分析检查报告突出“引领发展、指导实践”特色 领导班子分析检查报告是学习实践活动的核心成果。对外经济贸易大学在形成领导班子分析检查报告过程中，突出“引领发展、指导实践”这一指导思想，党委高度重视，党政一把手亲自主持，班子成员全程参与，反复征求各方面意见，深入查找问题，严把报告质量关，报告内容凝聚“四个共识”、统筹“八个关系”、推进“七大工程”、部署解决“二十件实事”，明确了今后的发展方向和现阶段的工作任务。报告撰写过程中，领导班子先后11次在不同范围公开征求意见，包括6次常委会、2次党委全委会专题研究讨论，反复修改完善，把分析检查报告的起草、形成过程作为不断统一思想、凝心聚力的过程，作为提高领导班子领导水平的过程，力求形成指导学校当前和今后一个时期科学发展的指导性文件。在此期间，教育部陈希副部长、驻部纪检组王立英组长先后来校指导调研，部属高校学习实践活动第四指导检查组切实指导帮助，对报告的形成起了重要作用。6月25日，学校召开“校级领导班子分析检查报告群众评议暨分析检查阶段总结、整改落实阶段动员大会”，全体党委委员、纪委委员，中层党政一把手、民主党派负责人和无党派人士、骨干教师、管理干部、离退休人员、学生等各方面代表对报告进行了评议，总体满意度达99.31%。 ——以问题为导向，深入凝聚发展共识。在巩固和转化学习调研成果，梳理分析民主生活会查摆出来的问题的基础上，校领导班子立足学校实际，着眼高等教育发展的历史进程，思考当前学校发展面临的突出问题，特别是在办学定位、办学思路、学科建设水平、人才培养模式、高层次领军人才、重大科研项目、机制体制创新和科学管理、服务水平等方面存在的主要问题，分析主要矛盾和矛盾的主要方面，力求抓住学校科学发展的关键制约因素，以问题为导向，切实谋划提升学校核心竞争力的现实操作方案，在如何建设特色鲜明高水平大学的一系列重大问题上形成基本共识：一是坚持走科学发展、内涵发展、特色发展、现代化发展之路，进一步明确学校发展战略；二是坚持以人为本，明确“为谁发展，靠谁发展”的基本问题，促进师生员工全面发展；三是坚持统筹兼顾的根本方法，统筹八大关系，推动学校事业全面协调发展；四是坚持以改革创新精神加强党建和思想政治工作，为学校改革发展提供坚强保证。师生普遍认为，报告所列“四个共识”，符合高等教育发展的历史进程和客观规律，体现了校领导班子和广大师生渴望快速发展、共同发展、科学发展的强烈愿望。 ——以建设有特色高水平大学为统领，着力创新工作思路。根据教育部副部长陈希在学校行政领导班子换届大会上关于加强领导班子建设、组织开展好学习实践活动、进一步加快有特色高水平大学建设步伐的讲话精神，新一届校领导班子重新调整行政分工，明确工作要求，理顺工作机制，准确把握制约学校发展的瓶颈问题，很快在学校发展思路、发展战略等重大问题上形成共识，确定了坚持建设有特色高水平大学的目标不动摇，用特色彰显优势，靠特色创建一流，发挥学科和人才优势，不断提升为中国参与经济全球化、融入世界经济体系进程提供智力支持的能力，为保增长、保民生、保稳定这个大局作贡献，为中国参与经济全球化及对外开放事业作贡献的总体办学思路，阶段性地回答了“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本性问题，进一步明确了学校的发展方向和现阶段的主要工作思路，为形成师生员工普遍满意的分析检查报告起到关键作用。 ——以全面协调可持续为目标，统筹协调八个关系。科学发展，基本要求是“全面协调可持续”。为确保学校实现科学发展、长远发展、真正发展，校领导班子综合权衡近期与长远、局部与全局、规模与质量等因素，提出统筹“八个关系”即统筹好人才培养、科学研究和社会服务的关系，统筹好规模、质量、结构、特色、效益的关系，统筹好改革、发展、稳定的关系，统筹好特色学科和相关学科的关系，统筹好校园建设与改善待遇的关系，统筹好创收和创优的关系，统筹好内部发展和外向开拓的关系，统筹好办学本土化与国际化的关系，不断提高学校的核心竞争力和综合实力。师生普遍认为，首次以文件方式系统提出学校发展中长久面临的“八个关系”，体现了领导班子立足当前、着眼长远的战略思维。 ——以提高办学质量为根本任务，切实推进七大工程。“有特色、高水平”是当前加快创建高水平大学的基本方向。对外经济贸易大学领导班子紧紧抓住建设有特色高水平大学的重要历史机遇，围绕提高办学质量，提出现阶段推进学校科学发展的主要工作思路是：以人才培养为根本，以学