物质交通运输的途径2.pptxVIP

体 循 环 肺 循 环 左 心 室 主 动 脉 各级 动脉 全身各处 毛细血管 各级 静脉 上、下腔 静脉 肺动脉 右 心 房 左心房 右心室 肺部毛细血管 肺静脉 组织细胞 肺泡 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 二氧化碳 氧气 学习目标： 1.说出血压与脉搏的概念及正常值。 2.探究脉搏与运动的关系，体验体育锻炼对身体的影响 看一看：他们在干什么？ 自学指导一(3分钟） 阅读课本55页-----56页第一段的内容，思考下列问题： 1、什么是血压？其测量部位在何处？ 2、什么是收缩压？什么是舒张压？ 正常人的血压值是多少？ 3、血压如何表示？单位又是什么？ 4、什么是高血压？什么是低血压？ （带着问题自主学习教材，然后完成学案中的1-3题。） 测量血压的仪器与部位: 试一试： 医生分别给张、李、王三个人测血压： 张的血压数值是16/10.7千帕 李的血压数值是11/9千帕 王的血压数值是18/13.3千帕 请你分析他们的血压值是否正常，不正常可能患什么病？ （张正常） （李低血压） （王高血压） 除了通过测血压能反映一个人的健康状况，你还知道其他的什么方法也能反映一个人的健康状况吗？ 仔细观察：看看他是谁？他在干什么？ 我国传统医学上，用“望、闻、问、切”来对病情进行诊断。其中“切”就是指“切脉”。 2.脉搏是怎么形成的？ 1.什么是脉搏？在何处测得？ 自学指导二（3分钟） （带着问题自主学习教材，然后完成学案上的4、5两个问题） 3.脉搏的正常值是多少? 阅读课本56页-----57页的内容，思考下列问题： 三、探究活动：脉搏与运动的关系 提出问题： 脉搏的快慢变化与运动有关吗？ 脉搏与运动有关，而且运动量越大脉搏越快。 做出假设： ： 实施计划 制定计划 分析数据得出结论 表达交流 走进生活： 人在笑时，全身肌肉放松，心情舒畅，血压降低。 保持良好的心态，经常的笑一笑，对治疗和预防高血压都有好处。 人在微笑的时候，血压是升高还是降低？ 这堂课，学了哪些知识？ 一血压 概念： 测量部位： 血压值 正常值 异常值 收缩压：12-18.7千帕 舒张压：8-12千帕 高血压：常高于18.7/12千帕 低血压：常低于12/6.7千帕 二、脉搏 概念： 测得部位： 形成过程： 三、探究了脉搏与运动的关系 当堂检测： 学生自主完成生物助学54---55页的相关题目 答案： C C A B A B C