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当代大学生道德知行统一问题研究-思想政治教育专业论文.docx

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当代大学生道德知行统一问题研究-思想政治教育专业论文

万方数据 万方数据 中 文 摘 要 我党在十八大已明确提出思想政治教育是当代大学生价值观教育的核心,并 且强调了加强在校大学生道德教育是建设和谐社会的任务之一。大学生作为一个 特殊的社会群体,与其它社会群体也有所区别,他们是知识群体的一部分,是社 会未来的希望,社会对其普遍有着过高的期望,特别是在思想道德方面的期望。 但是随着社会环境的急速变化,大学生的思想状况也发生着极大的变化,由此反 映出的道德行为也发生这极大的变化。对于教育者来说,如何针对当今社会环境 的变化去把握大学生群体的思想道德变化,并针对性地对他们进行思想道德教 育,让当代大学生的知行统一,是当今高校德育工作者面临的一大难题。不可否 认,当前社会整体道德状况有所滑坡,给大学生群体也带来了负面的影响,这使 得当前的大学生道德教育形势更加严峻。 本文采取了问卷调查研究与理论研究相结合的方法。本文共分四个部分,第 一部分阐述了加强当代大学生道德知行统一的必要性;第二部分分析了当代大学 生道德知行统一的现状,并在充分把握大学生道德知行统一状况正反两方的基础 上对当代大学生道德知行统一偏差进行的深层的理论抽象概括;第三部分探讨了 影响当代大学生道德知行统一的因素;第四部分提出了提高当代大学生道德知行 统一的对策与思路。本文第二部分是全文研究的基础,全文是根据第二部分的事 实进行分析以及根据问卷调查的情况进行的系统概括,为第三部分的原因探讨提 供了条件,第四部分是本文所要研究的目的。 大学生的道德教育历来受到教育者的重视,政府、全社会对大学生的道德教 育也有很大的期望。本文的研究以事实为依据,针对当今大学生道德知行的现状, 找到出现这些知行偏差的原因,并提出相应的对策,并对改善当今大学生道德教 育有理论与实践上的作用。我们深知,大学生的道德教育,不仅仅是一个高等教 育问题,同时也是一个社会问题,它与全社会的舆论环境、公民道德水准、经济 社会发展等都有密切的关系,提高大学生的道德水准,不仅需要教育者的努力, 还需要全社会的共同参与。 关键词:大学生;知行统一;道德;德育教育 I Abstract In the Eighteenth National Congress of the Communist Party of China,the party clearly put forward that the ideological and political education is the core of the college students values education nowadays, and emphasized that strengthening college students moral education is one of the tasks to build a harmonious society. College students are different from other social groups. As intellectual groups, they represent the hope of society in the future, so they are expected too much by the society generally, especially in the aspect of ideology and morals. But with the rapid changes of social environment, the ideological situation of college students has changed a lot. For educators, how to seize the college students’ change in ideology and morality as the social environment transforms and educate them pointedly is a big problem the universities face currently. It is undeniable that the moral situation goes down in current society at large and brings negative effects on the college students, which makes the situation more serious. This paper adopts the method of the questionnaire survey and theory

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