6谈生命..pptVIP

掌握下列词语： 云翳（yì） 巉岩（chán） 羞怯（qiè） 心魂惊骇（hài） 休憩（qì）　骄奢（shē） 枭鸟（xiāo） 荫庇（yìn） 芳馨（xīn） 丛莽（mǎng） 挟卷（xié）累累（léi） 一江春水 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。 生命的规律 始而渺小、微弱 继而强健、壮大 终而归于消亡 其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随 一棵小树 满树繁花 果实累累 落叶枯树 * * * * * 看到这幅图，你能联想到什么？ 欣赏感悟 谈生命 冰心 1、（“我不敢说……像什么”） 揭示话题，引领下文。 2、（“生命像……不敢信来生”） 描写“一江春水”的全部生命历程。 3、（“生命又像……不敢信来生”） 描写“一棵小树”的全部生命历程。 4、（“宇宙是……结尾”） 总结全文，揭示生命的本质，抒发感慨。 思考：为什么作者用了“像”字，而不使用“是”字？ 分析第一层： “生命是什么”是给生命下定义，涉及生命的本质，较为抽象；“生命像什么”是文学性的表述。借助通俗易懂的比喻作答，更易选择切入的角度，引出对生命过程的形象化描绘，便于作者抒发对生命的独特感受。 分析“一江春水”部分： 1. 默读课文并思考： “一江春水”经历了哪些生命过程的体验？ 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 感悟： 面对生命中的困难和挫折， 我们要战胜它！ 有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。 感悟： 人生中的顺境，多么美好！ 享受生命吧！ 感悟： 生命因磨难而更显美丽！ 不经风雨，怎见彩虹？ 相信阳光总在风雨后！ 有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走?????? 感悟： 纵然疲惫，也不能停留， 生命的力量，催着我们向前走！ 2. 这些体验有无先后顺序？从中你领悟到什么道理？ 答：所描写的几个“有时候”的情况，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应。 这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的。 春水 发源 过程 入海 作者按什么顺序写了“一棵树”？树的一生中有怎样的经历？ 生长顺序（四季的不同状态。） 。 分析“一棵小树”部分 茂盛荫庇 早春：勇敢快乐的破壳而出 人生的幼年时期 （顽强的生命力） （朝气蓬勃） 春天：开出满树的繁花 青年时期 夏日：伸展出他如盖的浓荫 中年时期 秋日：有一番庄严灿烂 老年时期 冬日：黄叶干枝，卷落吹抖 生命的终结 从地下的果仁中破裂出来 新生命的继续 通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些启示？ 答：几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 生命中充满喜怒哀乐但无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分。都同样丰富着我们的人生。 你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？ 文章揭示生命由生长到 壮大再到衰弱的过程和一般 规律，以及生命中的苦痛与 幸福相生相伴的共同法则， 表达了生命不止奋斗不息的 意志和豁达乐观的精神。 作为一篇散文，本文所涉及的是一个很抽象的话题，那么作者是如何将它生动化、形象化的？ 答：1. 选择合适的载体： 描述“一江春水”、“一棵小树”的行进和生长现象，生动形象，给人以审美的享受。 2.语言明朗、灵动、蕴藉，有韵味：描绘了两幅跨越时空的滚动条画，贯穿两幅画面始终的是作者对生命深刻的感悟和由衷的礼赞。 3. 本文在章法上颇具匠心，使用间隔反复的手法： 让“然而我不敢说来生，也不敢信来生”一语构成明线，两幅画后面，作者都用了“他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他……”整齐的形式。稍有变化的语句