生物：2.1《通过神经系统的调节》课件-新人版必修3).pptVIP

动物和人体生命活动的调节 一、神经调节的结构基础和反射 神经调节的基本方式是反射：指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 神经调节的结构基础 二、兴奋在神经纤维上的产生和传导 二、兴奋在神经纤维上的产生和传导 三、兴奋在神经元之间的传递 四、神经系统的分级调节 四、神经系统的分级调节 学习和记忆 学习是神经系统不断的接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。 兴 奋 动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 * 神经系统的组成 神经系统 中枢神经系统 　周围神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 间脑 中脑 脑桥 延髓 躯体 神经 内脏 神经 躯体感觉神经 躯体运动神经 内脏感觉神经 内脏运动神经 （植物性神经） 交感神经 副交感神经 （按分布范围分） 第一节 通过神经系统的调节 反射弧 效应器 神经中枢 传出神经 传入神经 感受器 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反射弧是完成反射活动的结构基础。 感受器→传入N→ N中枢→传出N→效应器 反射过程 适宜刺激 感受器 传入神经 反射中枢 传出神经 效应器 + 1、神经元 ⑴细胞体:接受信息部位 ⑵树突:接受信息部位 ⑷神经纤维：传导信息部位 ⑸神经末稍：递质释放部位 人脑的高级功能 脊髓 丘脑 下丘脑 间脑 垂体 大脑 胼胝体 小脑 中脑 脑桥 延髓 脑干 脑结构 书写语言区 运动性语言区 视觉性语言区 听觉性语言区 语言代表区（人类特有） 调节人和高等动物生理活动的高级中枢：大脑皮层。 语言中枢 运动性语言区——运动性失语症 （能看、能写、能听、不能说） 听觉性语言区——听觉性失语症 （能看、能写、能说、听不懂） 书写语言区——书写障碍 （能看、能听、能说、不能写） 视觉性语言区——视觉性失语症 （能听、能写、能说、不能看） 记忆的形式与过程 刺 激 持续时间：∧1秒 感觉性记忆 持续时间：数秒 第一级记忆 持续时间：数分至数年 第二级记忆 持续时间：永久（？） 第三级记忆 运用 “信息流”的中断 （由于顺行性遗忘） 遗 忘 （消退和息灭） 遗 忘 （新信息的代替） 遗 忘 （前活动性和后活动性干扰） 可能不遗忘 长时性记忆 短时性记忆 *