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学习指导参考资料
第一单元 准备课
1、数一数
年班 姓名
我能数得准。
( )只 ( )只 ( )只
( )只 ( )只
我能连得对。
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
三﹑我能圈得对。
4 3 5 6
四、我能画得好。
我能涂得美。(按数涂色.)
4 7 3
5 2 9
六、智力冲浪。(图中藏着哪些数字。)
2、比多少
一、 仔仔细细比。
1﹑
( )和( )同样多。
( )和( )同样多。
2﹑
( )比( )多,( )比( )少。
3﹑
比 ( )。 比 ( )。
二、 认认真真数。
一共有( )个图形, 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个,( )最多,( )最少,( )和( )同样多。
轻轻松松画。
在最多的下面画 ,在最少的下面画 。
2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。
3、画 比 多2个。 4、画 和 同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗?
第二单元 位置
1、上、下、前、后
一、填空。(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)
1、
(1)小鸟在小狗的( )面。(2)小狗在小老鼠的( )面。(3)小老鼠在小狗的( )面。
2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第( )号门。
3、
(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。
(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。
(3)小兔跑第( ),它的后面还有( )个,前面还有( )个。
4、
(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走.
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.
5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, ( )住在一楼;( )在最下面, ( )住在二楼;( )在最上面。 ( )住在三楼.
2、左、右
1、帮他指一指路:先在图中画 指路,再填空。
火车站
火车站
有两种走法:
(1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。
(2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。
小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。
第三单元 1 5的认识和加减法
1、 1 5的认识 年班 姓名
我能写漂亮。
二、 我能填正确。
1、 1、2、( )、( )、5。
2、 ( )、4、3、( )、( )。
3、 和2相邻的两个数是( )和( )。
4、 3前面的数是( ),4后面的数是( )。
5、 在2和4中间的数是( )。
三、 我能连得对。
1 2 3 4 5
四、 我能圈得准。
1
2
3
4
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