斯金纳地操作性条件作用理论.pptVIP

一、斯金纳的基本观点 斯金纳的生平 1904年出生于美国宾州 自幼起创造性很强， 操作条件反射的创始人，新行为主义的主要代表。 “科学家英雄，普罗米修斯式的播火者” 斯金纳和他的经典实验 案例1：一位男同学的恋爱史 （一）强化的概述 1.强化的概念 某行为之后呈现一结果性刺激，这一刺激使该行为 发生的概率增加，这一过程叫强化. 该刺激就是该操作性行为的强化物（强化刺激）。 2.强化的分类 正强化：个体自发作出某种行为反应后，呈现某种奖励，使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。 2.强化的分类 相关概念的区分 案例1：一位男同学的恋爱史 3.强化物的种类 一级强化物：是同机体生存有关的事物，如食物、水、氧气和异性等。 案例分析： 一位实习教师代表实习队上汇报课。老师也十分注意课堂纪律的维持，只叫那些端正坐好举手的小朋友。还剩下十分钟时，老师的一个提问把大家都难住了，课堂一下变得死一样沉寂，这位老师很着急，突然，一个学生脸涨得通红，非常兴奋地举起手，嘴里还叫着“我知道了，老师，我！”老师立刻叫这位学生回答了问题。其他回答问题热情高涨的学生们再也控制不住自己的嘴和手了，这堂课也在混乱中结束了。 ` 案例3：某家长象自己10岁的儿子养成爱整洁生活习惯，定制了一个奖励表和兑换表： 知识回顾 课外思考： 强化物是否一定要让人感到愉悦呢？ 用斯金纳的理论能解释我们的所有行为习得吗？哪