新岳麓版九学年上册第12课 文艺复兴运动(2018秋).pptVIP

第四单元 近代的开端和新制度的确立 第12课 文艺复兴运动 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 突出了人性 冷漠，缺少人情 导入新课 学习目标 1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的实质和指导思想； 2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。 新课探究 目标导学一：文艺复兴运动的兴起 （1）时间：14—16世纪 （2）发源地：意大利 材料一 ： 中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。 阅读下列材料思考：文艺复兴为什么最先在意大利兴起？ 教会和神学禁锢了人们的思想 材料二 在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 材料三 从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠